Книжный мир

Двенадцать глав из жизни Павла СоловьеваВ.Киселев, Л.Калинина

Двенадцать глав из жизни Павла Соловьева


248 страниц. 1997 год.
Двенадцать глав из жизни Павла СоловьеваИздательство: Пермь

Другие материалы


Рюкзак молодежный Grizzly, цвет: камуфляж, 18 л. RU-704-4/4

Рюкзак молодежный Grizzly, цвет: камуфляж, 18 л. RU-704-4/4

Grizzly
Молодежный рюкзак выполнен из высококачественного полиэстера с клетчатым принтом "камуфляж". В рюкзаке расположено одно основное отделение, которое закрывается на круговую застежку-молнию с двумя бегунками. Внутри рюкзака есть мягкий карман для планшета с дополнительным вшитым карманом на застежке-молнии. Снаружи, с фронтальной стороны расположен объемный карман на застежке-молнии. Рюкзак оснащен укрепленной спинкой, дополнительной ручкой-петлей, широкими лямками, которые регулируются по длине. Самовыражение - одна из базовых потребностей современного человека. Оригинальные, яркие, остромодные рюкзаки от "Grizzly" наилучшим образом подчеркнут вашу креативность, индивидуальность и неповторимый стиль!

Химическая кинетика. Учебное пособие для академического бакалавриатаЧерепанов В. А., Аксенова Т. В.

Химическая кинетика. Учебное пособие для академического бакалавриата


60x90/16 130 страниц. 2019 год.
Юрайт
В учебном пособии даны основы формальной кинетики простых и сложных гомогенных реакций, рассмотрены особенности кинетики цепных, фотохимических, гетерогенных и каталитических реакций, изложены современные теоретические представления химической кинетики: теории активных соударений и переходного комплекса.

Постановка звука Х по подражанию

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Этот способ можно использовать, когда ребенок либо вообще не выговаривает звук [х] (вместо него может слышаться выдох), либо заменяет его на звук [ф]. Во время работы над звуком следите, чтобы ребенок не открывал широко рот, именно из-за этого чаще всего нарушается произношение заднеязычных звуков (задняя часть спинки языка не дотягивается до нёба). Зубы должны быть в форме правильного прикуса. При нарушенном прикусе рот должен быть максимально прикрыт. 1 Ребенок должен имитировать смех. Делать это нужно после выдоха (плечи должны быть опущены), «смеяться» нужно негромко и низким голосом. Вы должны очень эмоционально (для того чтобы ребенок не догадался, что вы на самом деле произносите звук [х]) произносить слоги [ха — ха — ха] (звук [а] должен звучать, как нечто среднее между [а] и [э]). 2 Пусть ребенок «смеется», подставив ко рту ладонь и «попадая» в нее своими «смешками» (стру ...



Карта сайта
nach oben