Книжный мир

Сам о себеИ. Ильинский

Сам о себе


1972 год.

Другие материалы


Звук "Ш"

Постановка звука "Ш" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ш» При этом звуке кончик языка поднят к верхним альвеолам, а края его прижаты к коренным зубам. Между кончиком языка и альвеолами сохраняется небольшое расстояние. Губы образуют овал, обнажая зубы. Между зубами расстояние равное, примерно, 2-5 мм. Теплая воздушная струя воздуха идет посредине языка на его кончик. Голос при этом не участвует. Возникает шипящий звук: ш-ш-ш. При подражании нужно следить за тем, чтобы ребенок точно губами выполнял линию овала, обнажая при этом зубы, между которыми выдерживал расстояние равное 2 — 5 мм (обязательно). Нужно выдерживать также расстояние между кончиком языка и верхними альвеолами (деснами), через которое проходит выдыхаемый воздух. Если его не будет, т. е. кончик языка упирается в верхние альвеолы, то воздух пойдет по краю языка или по обеим краям. Звук будет искажен. Чтобы ребенок чувствовал поднятие кончика языка вверх, можно заранее провести следующие упражнения: «колоко ...

The Sand at the Silk-Washing CreekY.F. Guo

The Sand at the Silk-Washing Creek


210x280 12 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Репринтное нотное издание Guo, Yijun F. "The Sand at the Silk-Washing Creek".Жанры: Pieces; For piano; Scores featuring the piano; For 1 player; For violin, piano; Scores featuring the violin; For 2 players.Мы создали специально для Вас, используя собственные запатентованные технологии производства репринтных книг и печати по требованию.

Игровое авторское пособие «Бабушкин сундучок»

Игровое авторское пособие «Бабушкин сундучок»


Орлосова Лидия Аркадьевна

Это игровое пособие способствует развитию детей по 5 образовательным областям: познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому и физическому развитию, а именно:
- развивает зрительно-двигательную координацию и мелкую моторику рук, внимание, память, мышление, восприятие, воображение;
- формирует навыки нанизывания, застегивания, одевания;
- знакомит с различными видами материала (тканью, пластмассой, пуговицами, бусинками);
- закрепляет знания основных цветов и их оттенков, геометрических фигур;
- способствует общению и развитию речи, подготовки руки к письму;
- укрепляет мышцы ног, стопы, осанки, содействует двигательной активности детей;
- способствует формированию гендерной идентичности.
Эти игры могут быть использованы для организации самостоятельной деятельности ребенка, совместной деятельности со взрослыми, ...



Карта сайта
nach oben