Книжный мир

Непримкнувший. ВоспоминанияД. Т. Шепилов

Непримкнувший. Воспоминания


Наш XX век
150x210 448 страниц. 2017 год.
Центрполиграф
Эта книга - воспоминания Дмитрия Шепилова, главного редактора газеты "Правда", члена­корреспондента АН СССР, секретаря ЦК КПСС, позднее и министра иностранных дел СССР. Автор не просто излагает события, имевшие место в 30-50­х гг., но раскрывает эмоциональную, человеческую сторону этих событий. Его воспоминания интересны смелостью и независимостью суждений об актуальных на тот момент вопросах общественной и политической жизни, откровенными и нелицеприятными характеристиками ключевых политических фигур СССР. Дмитрий Трофимович Шепилов, кандидат в члены Президиума ЦК КПСС, министр иностранных дел СССР. На пике своей карьеры в 1956 году зарубежные аналитики называли его третьим человеком в иерархии советской власти. Отвечал за идеологию, культуру и науку в должности секретаря ЦК КПСС. В 1957 году объявлен "примкнувшим к антипартийной группе" Молотова, Маленкова и Кагановича. Лишен всех должностей и званий, включая звание члена-корреспондента Академии наук СССР, сослан в Киргизию, потом возвращен в Москву. Благодаря стараниям тогдашнего партийного руководства, стиравшего память о Шепилове из общественного сознания, может считаться самым парадоксальным, непонятным и необычным по своим позициям членом советского руководства в эпоху перехода от "сталинизма" к "застою". Профессор политэкономии (1938), рядовой ополченец под Москвой (1941), генерал-майор (1945), кавалер многих полководческих орденов.

Другие материалы


365+5 логопедических заданий

365+5 логопедических заданий


365 развивающих заданий для подготовки к школе
84x108/16 48 страниц. 2018 год.
Феникс
Вниманию логопедов и родителей предлагается книга по коррекции речи. Она содержит объемный речевой материал по автоматизации различных звуков: шипящих, свистящих, аффрикат, заднеязычных, звуков «р», «л», «й». Задания предлагаются в игровой форме, что способствует введению необходимых звуков в самостоятельную речь ребенка.

Живая рекаСергей Наровчатов

Живая река


84x108/32 154 страниц. 1974 год.
Советская Россия
Сборник включает статьи и отдельные выступления С.Наровчатова, посвященные творчеству классиков поэзии XIXв. (Лермонтова, Некрасова, Блока), а также советских поэтов (А.Твардовского и некоторых молодых поэтов).Основная мысль, которой подчинены здесь исследования автора, - гражданственность поэзии великих классиков, их бескомпромиссное отношение к выбору темы и слова. На примерах великих мастеров автор сборника как бы призывает тех, кто решился посвятить себя поэзии, к строгому, ответственному пониманию назначения поэта.

Мой букварь

Мой букварь


60x90/8 120 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
Это необычный букварь. Он написан учителем-логопедом. Знание закономерностей формирования детской речи и большой практический опыт подсказали автору идею изменить традиционно принятую в букварях последовательность знакомства ребенка с буквами русского алфавита: трудные для произнесения звуки и соответствующие этим звукам буквы даются здесь в последнюю очередь; это поможет предотвратить возникновение у ребенка нарушений чтения и письма. Букварь можно рекомендовать для обучения чтению как детей с нормальным речевым развитием, так и малышей, имеющих дефекты речи. Его могут использовать логопеды, воспитатели, родители. Обучение доставит малышу удовольствие, потому что в книге много игр, занимательных заданий, стихов и ярких картинок. Взрослому же помогут обучать ребенка краткие и ясные методические указания, которые есть на каждой странице букваря. Рекомендуем!

Психолингвистика. Учебник

Психолингвистика. Учебник


Бакалавр. Академический курс
70x100/16 362 страниц. 2018 год.
Юрайт
В учебнике изложена история возникновения и развития науки о речевой деятельности, представлены важнейшие теоретические положения психологии речи по данной проблеме. При подготовке раздела по формированию речевой деятельности авторы опирались на собственный опыт научно-исследовательской работы, предметом которой являлись закономерности нормального и нарушенного речевого развития у детей. Учебное пособие адресовано студентам дефектологических и психологических факультетов, практикующим логопедам, дефектологам, психологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами психолингвистической теории речевой деятельности.



Карта сайта
nach oben