Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПубликацииДефектологияПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца _Багира904 со вступлением в клуб!

Реклама

КНИЖНЫЙ МИР

Подготовка педагогов к работе с детьми, имеющими органиченные возможности здоровья   И. М. Яковлева

Подготовка педагогов к работе с детьми, имеющими органиченные возможности здоровья

60x90/16 136 страниц. 2012 год.
Спутник +
В пособии раскрыты теоретические основы и модель профессиональной компетентности специального педагога (олигофренопедагога), а также технологии подготовки педагогов для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, осуществляющих подготовку, переподготовку или повышение квалификации педагогов для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, аспирантов, магистрантов, а также для педагогов как специальных (коррекционных) учреждений, так и учреждений инклюзивного образования.
 

Логопедия на Ozon.ru
Консультации логопеда. Старшая группа (наглядное пособие)  

Консультации логопеда. Старшая группа (наглядное пособие)

Информационно-деловое оснащение ДОУ
60x90/8 34 страниц. 2014 год.
Детство-Пресс
Нарушения речи отражаются на психическом развитии ребенка, формировании его личности и поведения, поэтому родители должны быть максимально вовлечены в коррекционную работу. Особое значение родителей в исправлении речевой патологии заключается в том, что они получают возможность закрепления ребенком полученных на логопедических занятиях речевых умений и навыков не только при выполнении заданий в тетрадях, но и в свободном речевом общении - во время игр, прогулок, экскурсий, в библиотеку, то есть в повседневной жизни. Домашнее задание ребенок должен выполнять с родителями в течение 10- 15 минут 2-3 раза в день. При выполнении популярных ныне компьютерных логопедических заданий необходимо следить за временем пребывания ребенка за компьютером: 7-10 минут, не более трех раз в неделю. Выполнение всех заданий обязательно. Это дисциплинирует ребенка, организует его и подготавливает к восприятию школьной программы. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
 

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.03 секунд -