Книжный мир

"Андрей Кончаловский. Никто не знает..."Виктор Филимонов

"Андрей Кончаловский. Никто не знает..."


Кончаловский Андрей. Подарочные книги известного режиссера
138x212 480 страниц. 2017 год.
Эксмо
Об авторе: Виктор Филимонов – писатель, историк кино, культуролог. С начала 1990-х годов активно публикуется в разных изданиях по вопросам кино- и литературоведения, методики преподавания литературы в школе: "Литературное обозрение", "Литература в школе", "Киноведческие записки", "Искусство кино", "Историк и художник" и др. Жанр: биография О книге: В своей книге Виктор Филимонов попытался приоткрыть завесу тайн Андрея Кончаловского. В поле зрения биографа попали удивительные факты и истории знаменитого семейства, зигзаги судьбы, бросавшие его от женщины к женщине, из страны в страну, из кадра в слово и обратно, нешуточные семейные драмы, замыслы и идеи, которые нашли воплощение в фильмах и театральных проектах, люди, которые повлияли на режиссера и на которых повлиял он сам, его физическая и духовная жизнь, оставлявшая неизгладимый след в творчестве. Особенности: Это не просто биография великого режиссера, приуроченная к его 80-летию, с перечислением цифр и констатацией фактов. Это то, о чем никто не знает. Это попытка анализа соединения в одном человеке таланта и везения, порока и добродетели, прирожденного кинематографического чутья и продюсерских способностей, тяги "художника ко всем этим убогим, обделенным судьбой, травмированным жизнью, историей" персонажам и тонкого владения словом.

Другие материалы


Игры-упражнения на развитие выразительности речи

Игры-упражнения на развитие выразительности речи

Актемежева Любовь Владимировна

"Дирижеры"
Цель. Формировать навыки восприятия понижения основного тона (мелодики), развивать речевой слух.
Материал. "Дирижерские" палочки (по количеству детей).
Описание. Педагог произносит серии звуков, слогов и фразы с понижением основного тона. Дети при повторном их воспроизведении педагогом дирижируют палочкой, изображая движение мелодики вниз.
"Составь схему"
Цель. Формировать навыки восприятия понижения основного тона (мелодики), развивать речевой слух.
Материал. Листы бумаги формата А4 с изображением стрелки, направленной по диагонали из верхнего левого угла в нижний правый угол, - по количеству детей.
Описание. Педагог произносит текст, каждый ребенок на столе выкладывает столько карточек, сколько повествовательных предложений он отметил в тексте.
"Кто хозяин?"
У Миши и Сени жила собака. Ее звали Дружок. Мальчики подобрали Дружка
...

ИзгоиМ.Мерфи

Изгои


Направляясь утром на работу в благотворительную клинику доктор Грейс Чэндлер обнаруживает в мусорном контейнере труп зверски убитой девушки-афганки. Расследование по странному совпадению поручают возлюбленному Грейс, инспектору-детективу Джеффу Рикмену. Ливерпульская полиция еще не успевает выяснить имя погибшей, как заживо сжигают четверых выходцев с Востока, потом убивают литовца, который вот-вот должен получить вид на жительство. Убийца действует нагло и в конце концов "вешает" на инспектора преступление, которого тот, естественно, не совершал. Под силу ли такое простому маньяку, или дело намного страшнее? 2008 год

Как будет говорить ваш ребенок, зависит от вас

Детей с недостатками речи слишком много. И в большинстве случаев виноваты в этом родители. Они мало разговаривали с грудничком, не пели ему колыбельных песен, не развивали слуховое восприятие, ограничивали в движениях, поздно начали приобщать к твердой пище. Советы родителям, как развивать грамотную, четкую речь у ребенка, дает ведущий отечественный специалист по преодолению речевых расстройств у детей и взрослых, педагог-дефектолог М. Шохор-Троцкая.


РЕЧЬ – ФУНКЦИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА

Специальных органов речи у человека нет. Речь реализуется с помощью артикуляции и аппаратов дыхания, жевания, глотания, обеспечивающих процессы голосообразования. Центральное звено всего аппарата речи – кора головного мозга (у правшей – преимуществен но левого полушария, у левшей – наоборот), где ...





Карта сайта
nach oben