Книжный мир

Воспоминания о моей жизниДжорджио де Кирико

Воспоминания о моей жизни


140x195 368 страниц. 2017 год.
Ад Маргинем
Творчество Джорджо де Кирико, основателя движения "Метафизическая живопись", богато и многообразно. Художник, ярко и самобытно проявивший себя в области живописи, графики, скульптуры и сценографии, оставил также значительный след, как художественный критик и литератор. "Воспоминания о моей жизни" (Memorie della mia vita), первая часть которых вышла в Италии в 1946 году, не только позволяют глубже понять личность де Кирико, но и помогают по-новому интерпретировать богатый загадочными символами живописный мир художника. Убежденность де Кирико в правоте своих суждений, уверенность в собственных достоинствах, нетерпимость ко всему, что не соответствует его представлениям о порядочности, морали, хорошем вкусе, искренность до самозабвенности, оборачивающиеся подчас самолюбованием и саморекламой, составляют одновременно и сильную и слабую стороны его книги. Но именно это делает "Воспоминания..." бесценным документом, помогающим понять природу творческой индивидуальности одного из ведущих мастеров XX века.

Другие материалы


145 молитв ко Пресвятой Богородице перед Ее чудотворными иконамиТаисия Олейникова

145 молитв ко Пресвятой Богородице перед Ее чудотворными иконами


84x108/32 384 страниц. 2008 год.
Даръ
В книге собраны молитвы, произносимые перед самыми почитаемыми чудотворными образами Пресвятой Богородицы. А также приводятся сведения перед какими иконами Пресвятой Богородицы молятся об избавлении от болезней, скорбей, напастей и вражьих наветов.

Интернет-технологии как ресурс деятельности учителя-дефектолога

Интернет-технологии как ресурс деятельности учителя-дефектолога


140x210 144 страниц. 2018 год.
АРКТИ
В пособии дается характеристика информационно-компьютерных и коммуникационных технологий, описываются уровни готовности педагогов к их использованию в своей работе, предлагается комплекс компьютерных игр и упражнений для организации совместной образовательной деятельности с дошкольниками, имеющими задержку психического развития, и критерии мониторинга индивидуального развития обучающихся. Кроме того, обобщаются рекомендации, связанные с организацией взаимодействия с родителями посредством общения в социальных сетях, переписки и ведения сайта, систематизируются требования к созданию сайта образовательной организации. Каждый раздел пособия заканчивается практикумом, связанным с формированием информационно-коммуникационных компетенций учителей-дефектологов в практической деятельности.Пособие рекомендовано для студентов педагогических вузов, учителей-дефектологов и методистов по коррекционно-развивающему направлению работы в детских садах и школах.

Интернет-технологии как ресурс деятельности учителя-дефектологаВ. Бардалим,Наталья Микляева,Е. Суслова,Т. Чудесникова,Л. Федорова

Интернет-технологии как ресурс деятельности учителя-дефектолога


140x210 144 страниц. 2018 год.
АРКТИ
В пособии дается характеристика информационно-компьютерных и коммуникационных технологий, описываются уровни готовности педагогов к их использованию в своей работе, предлагается комплекс компьютерных игр и упражнений для организации совместной образовательной деятельности с дошкольниками, имеющими задержку психического развития, и критерии мониторинга индивидуального развития обучающихся. Кроме того, обобщаются рекомендации, связанные с организацией взаимодействия с родителями посредством общения в социальных сетях, переписки и ведения сайта, систематизируются требования к созданию сайта образовательной организации. Каждый раздел пособия заканчивается практикумом, связанным с формированием информационно-коммуникационных компетенций учителей-дефектологов в практической деятельности.Пособие рекомендовано для студентов педагогических вузов, учителей-дефектологов и методистов по коррекционно-развивающему направлению работы в детских садах и школах.



Карта сайта
nach oben