Книжный мир

…Но машина летит…Марк Брусиловский

…Но машина летит…


286 страниц. 2004 год.
С содержанием книги вы можете ознакомиться на дополнительном изображении.

Другие материалы


Семинар - практикум : Играю, речь развиваю ...

Семинар - практикум "Играю, речь развиваю" в старшей группе


Чистова Галина Николаевна

Развитие речи у детей в дошкольном возрасте происходит быстро. В старшем дошкольном возрасте, как ни в каком другом возрасте пополняется словарный запас, улучшается звуковое оформление слов, более развернутыми становятся фразы.
Целевые ориентиры ФГОС ДО предполагают, что на этапе завершения дошкольного образования ребёнок достаточно хорошо владеет речью как средством общения и культуры; происходит обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте. Многие дети допускают грамматические ошибки в разговорной речи, н ...

Играем, читаем, пишем. Рабочая тетрадь №1

Играем, читаем, пишем. Рабочая тетрадь №1


Приложение к методическому пособию
60x90/8 40 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
Тетрадь содержит игровые задания для обучения чтению и подготовки к обучению письму шестилетних детей (подробные описания занятий представлены в методическом пособии). Предложенная система занятий обеспечит будущему школьнику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи - дислексии и дисграфии. Тетрадь может быть использована для занятий как с детьми, имеющими чистую речь, так и с теми, кто нуждается в логопедической помощи.

Развитие речи в театрализованной деятельности

Развитие речи в театрализованной деятельности


Кетова Анна Ивановна

Цель: создать условия для речевого развития детей через творческую активность в театрализованной деятельности.
Задачи: 1. Повысить собственный уровень знаний (путём изучения методической литературы) в области социально – речевого развития детей дошкольного возраста.
2. Включить театральную деятельность в воспитательно-образовательный процесс группы путём игр-драматизаций, мини-сценок, имитационных упражнений, мимических этюдов и другие формы работы.
3. Подводить к умению: выразительно интонировать голоса героев сказки, использовать образные выражения при пересказе сказки; выразительно передавать в мимике и движениях эмоциональное состояние героев сказок.
4. Привлечь родителей к совместной работе по развитию речи. Педагогическое просвещение родителей по речевому развитию детей через театрализованную деятельность; привлечь родителей к созданию условий для театрализов ...



Карта сайта
nach oben