Книжный мир

100 дней между жизнью и смертьюЛилия Кох

100 дней между жизнью и смертью


84x108/32 352 страниц. 2017 год.
Центрполиграф
Лилия Кох - дипломированный психолог, лайф­коуч и НЛП?мастер. Работает в России, Германии, США, Дубае и других странах. Представляем удивительную книгу Лилии, книгу­исповедь, в которой она рассказывает свою личную, откровенную ис­торию о том, как победила онкологию. "100 дней" - не художественное произведение, это пронзительно правдивый, реальный Дневник, первую страницу которого напуганная, хрупкая женщина написала за день до операции… Это не история болезни - это история возвращения к себе и обретения себя. Это история потери любви и обретения любви. Это достоверный и честный Дневник, в основе которого - личный опыт. Опыт, которым невозможно не поделиться. Читайте инструкцию по выживанию, которая сегодня поможет многим растерянным и отчаявшимся людям, попавшим в подобную ситуацию, вернуться к счастливой жизни, как это сделала Лилия Кох.

Другие материалы


Дифференциация звуков Ц-С

Карточки для дифференциации звуков Ц-С в слогах, словах, предложениях.
№ 1 Дифференциация звуков «С» - «Ц» 1). Повторить слоги: А). ца-са цо-со Б). цу-су цы-сы са-ца со-цо су-цу сы-цы аца-аса ацо-асо ацу-асу ацы-асы аса-аца оц-ос асу-ацу асы-ацы ац-ас иц-ис уц-ус ыц-ыс ос-оц ус-уц ес-ец ас-ац ис-иц ес-ец ыс-ыц яс-яц 2). Повторить слоговые ряды: А). са-ца-са Б). ца-ца-са со-цо-со са-са-ца су-цу-су су-цу-цу ца-са-ца ...

Логопедические игры и упражнения для предупреждения дисграфии на основе нарушения фонемного распознанвания у младших школьников с общим недоразвитием речи

Логопедические игры и упражнения для предупреждения дисграфии на основе нарушения фонемного распознанвания у младших школьников с общим недоразвитием речи


Коррекционная педагогика
60x90/16 88 страниц. 2016 год.
АРКТИ
Пособие адресовано логопедам, учителям начальных классов общеобразовательных школ для коррекционно-педагогической работы по предупреждению и коррекции дисграфии, обусловленной несформированностью фонематических процессов.

Постановка и автоматизация звука З

Карточки для постановки и автоматизации звука З в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Звук «З» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «З». 1. Кончик языка упирается в нижние передние зубы. 2. Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубы. 3. Расстояние между зубами 1-1, 5 мм. 4. Воздух выдувается с силой посредине языка, на ладони, поднесенной ко рту, ощущается резкая холодная струя. Артикуляционные упражнения для постановки звука «З». 1). «Накажем непослушный язык» А теперь уж не зубами-я пошлепаю губами: «У быка губа тупа, па-па-па, па-па-па». Цель. Расслаблять мышцы языка путём самомассажа (пошлёпывания губами). Научиться удерживать язык распластанным, широким. Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, по-шлёпывая его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение уп-ражнения: 1. Пошлёпывать губами кончик языка. 2. Пошлёпывать губами середину языка. 3. Пошлёпывать губами язык ...



Карта сайта
nach oben