Книжный мир

Екатерина Великая. Тайная жизнь императрицыО.И. Елисеева

Екатерина Великая. Тайная жизнь императрицы


84x108/32 224 страниц. 2016 год.
Вече
Золотой век Екатерины II… Плетущие интриги фавориты, преданные гвардейцы, таинственные масоны - двор великой императрицы до сих пор не раскрыл своих тайн. Государыня, конечно, не была святой - ее грехи известны. Но все они - и большие, и малые - в здравой памяти благодарного потомства с лихвой искуплены величием ее побед: парусами и пушками Черноморского флота, стенами Севастополя и Одессы, Николаева и Симферополя, Херсона и Мелитополя, сокровищами Эрмитажа. На три континента, включая север Америки, простерлась при ней Империя Российская...

Другие материалы


Социальная эволюцияА. Г. Ганжа

Социальная эволюция


Научная мысль
60x90/16 106 страниц. 2016 год.
Инфра-М
С экспоненциальным ростом информации "95% научной продукции повторяет то, что уже опубликовано". Автор предлагает методику отбора оригинальной (неповторяющейся) информации и построения с ее помощью модели социальной эволюции по аналогии с эволюцией биологической.Для специалистов по информатике, биологии, обществознанию, особенно для специалистов, не имеющих базового образования в общественных науках. Всем, интересующимся методологией научного исследования при изучении истории общества.

Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ

Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ


135x200 56 страниц. 2009 год.
В предлагаемом издании речь идет о групповом занятии КРУГ. В Центре лечебной педагогики (Москва) это занятие проводится с детьми дошкольного возраста, имеющими различные, в т. ч. тяжелые нарушения развития. Основная цель педагогов на занятии КРУГ - подготовка детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы к групповым занятиям, организация среды, позволяющей облегчить адаптацию таких детей в группе сверстников, а также формирование у детей мотивации к участию в групповых занятиях и общению со сверстниками. КРУГ - первое организованное занятие, в котором предлагается участвовать ребенку, не имеющему опыта занятий в группе. В приложениях вы найдете подборку игр с описаниями и варианты занятий для разных групп детей. Издание адресовано специалистам (педагогам, дефектологам, психологам и др.), работающим с детьми с различными нарушениями развития, а также воспитателям обычных и интегративных детских садов.

Постановка звука [Л] от межзубного звука [Л]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Пусть ребенок произносит очень открытый звук [ы]: резцы разомкнуты – верхние находятся над нижними. Губы должны быть раскрыты так, чтобы были видны верхние и нижние зубы. Произносить звук нужно тихо, низким голосом. На подставленной ко рту ладони широкой теплой струей должен ощущаться выдох. 2. После этого ребенок должен просунуть между зубами широкий распластанный язык и слегка закусить его (поставить на него верхние резцы). Все время следите за тем, чтобы верхняя губа ребенка не прикасалась к языку. 3. В этом положении нужно произносить звук [ы], как и раньше ощущая широкий теплый выдох на ладони. Выдох оказывается широким, потому что воздушная струя с двух сторон огибает расположенный между зубами язык. 4. Будет слышаться не слишком четкий протяжный звук [л] (возможно с небольшим «жужжащим» оттенком). Придумайте какое-нибудь название этому промежуто ...



Карта сайта
nach oben