Книжный мир

Синяя птица. Воспоминания для спектакляВладимир Коренев, Алевтина Константинова, Борис Юханов

Синяя птица. Воспоминания для спектакля


230x230 148 страниц. 2015 год.
По сути теплая, вещественная, человеческая память на события, на людей, на какие-то детали сочетается с концептуальными моментами, с обобщением. Отталкиваясь от какого-то человека, повествование приходит к внеличностному. И эти линии, пусть они переплетаются. Это именно то, что необходимо, это объем и масштаб книги, которая может разворачиваться свободно. Книга как прицел воспоминаний. Естественно, что они могут стать фильмом, они могут стать и должны стать спектаклем, но одновременно являются книгой. И я вижу, как живет память, как она живет в перспективе книги, раскрывается в свойствах речи. И там, где вдруг происходит остановка, возникает диалог, сопутствующее размышление. А книга все уместит. Книга - как свободный ковчег - должна быть потенциалом разных типов общения и сообщений. Если говорить о самой памяти как о стержне, как о сквозной линии, а сквозная линия книги - это память...

Другие материалы


Упражнение Пылесос

Для вызывания звука Р мне нравится упражнение Пылесос.Пылесос хорош также для развития подвижности кончика языка.Суть заключается в том,что: кончиком языка за альвеолами выполняем движения ВПЕРЕД-НАЗАД(пылесосим) и при этом включаем звук пылесоса.При правильном выполнении слышится звук Р ...

Подушка на стул Eva "Геометрия", цвет: белый, светло-бежевый, 34 х 34 см. Е06

Подушка на стул Eva "Геометрия", цвет: белый, светло-бежевый, 34 х 34 см. Е06

Eva
Подушка на стул Eva "Геометрия", выполненная из хлопка с наполнителем из поролона, легко крепится на стул с помощью завязок. Рекомендации по уходу: - деликатная стирка при температуре воды до 30°С. - отбеливание, барабанная сушка, химчистка запрещены. - рекомендуется глажка при температуре подошвы утюга до 110°С.

Ребенок не хочет учиться : Детские проблемы и взрослая занятость

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ВЗРОСЛАЯ ЗАНЯТОСТЬ

Мы видели в обоих приведенных случаях, что взрослые, даже не дав себе труда ни разу проследить, как идут занятия у ребенка, и попытаться разобраться, чем вызваны его неудачи, принимали для себя наиболее простое объяснение их — недобросовестность!—и далее, чтобы развить противоположное качество, добросовестность, начинали прибегать к семейным репрессиям. Наказание вместо поддержки и помощи — вот в чем реально состояла линия поведения родителей и в том, и в другом случае. Обычным началом всего этого является бытующее среди многих взрослых убеждение, что проблемы, которые волнуют нас, взрослых, это действительно важные и серьезные проблемы, а проблемы, встающие перед нашими детьми, это пустяки, не заслуживающие размышления и внимательного подхода. В результате этого наша взрослая деловитость, которая, как правило, присутств ...



Скатерть Ambesonne "Бодрящий кофе", прямоугольная, 110 x 150 см

Скатерть Ambesonne "Бодрящий кофе", прямоугольная, 110 x 150 см

Ambesonne
Красочная фотоскатерть Ambesonne "Бодрящий кофе" выполнена из тканевого полиэстера и украшена оригинальным рисунком. Изделие создаст атмосферу уюта и домашнего тепла в интерьере вашей кухни. В современном мире кухня - это не просто помещение для приготовления и приема пищи. Это особое место, где собирается вся семья и царит душевная атмосфера.

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...



Карта сайта
nach oben