Книжный мир

Времена и судьбы. Страницы истории уральского рода Удинцевых. XVII-XXI век

Времена и судьбы. Страницы истории уральского рода Удинцевых. XVII-XXI век


84x100/16 572 страниц. 2016 год.
ИД "Сократ"
Вдохновитель издания книги - Глеб Борисович Удинцев, член-корреспондент РАН, - не раз подчеркивал важность осознания и сохранения родовой памяти не только аристократических семей, но и семей из других общественных слоев, необходимости передачи её молодому поколению. Без такой родовой памяти невозможно представить себе и осмыслить историю страны и народа. Род Удинцевых документально прослеживается с начала XVII века. В сборнике публикуется историко-литературная версия генеалогии рода, представляющая собой серию очерков об отдельных его представителях. Все очерки основаны на изучении документов из государственных и семейных архивов. Подавляющее большинство Удинцевых (9 поколений духовного чина) - вплоть до конца XIX века - были уральскими священнослужителями. Начиная с конца XIX века многие Удинцевы пошли разными жизненными путями и проявили себя в разных сферах общественной деятельности, но сохранили духовную связь с предшественниками; внутренняя глубокая вера помогла им выстоять в бурях, которые сотрясали в это время страну. Одно из центральных мест в книге занимают воспоминания трех поколений семьи: Д.Н.Мамина-Сибиряка, известного писателя; Б.Д.Удинцева, племянника Д.Н.Мамина-Сибиряка, литературоведа; и Г.Б.Удинцева - известного ученого-океанолога, штурмана авиации дальнего действия в годы Великой Отечественной войны. Дополняются эти мемуары биографическими справками и воспоминаниями других родственников о членах своих семей и близких знакомых. Также в сборнике собраны публи...

Другие материалы


Дифференциация звуков Ж-З

Карточки для автоматизации звуков Ж-З в слогах, словах, предложениях, тексте.
№ 1 Дифференциация звуков «Ж»-«З» 1). Повторить слоги: А).жа-за за-жа Б). за-за-жа жа-жа-за же-зе зе-же зо-зо-жо жо-жо-зо зы-жи жу-зу зу-зу-жу жу-жу-зу жо-зо зо-жо зы-зы-жи жи-жи-зы 2). Повторить слова 3-4 раза: жизнь железо зажать задержать заслужить закружить заряжать 3). Повторить пары слов: жал-зал баржа-база пожар-базар держать-дерзать жара-заря лужайка-зайка жалей-залей лежать-лизать 4). Повторить пары слов: сажать-сказать Жора-Зоя бежать-вязать лужок-узор жакет-закат стожок-возок лёжа-береза флажок-глаз ...

Развитие речи у детей дошкольного возраста средствами ...

Развитие речи у детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности


Осипова Нина Николаевна

Актуальность.
Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка
вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире.
В.А. Сухомлинский
Театрализованные игры имеют огромное значение для развития речи детей. Даже плохо говорящие, очень застенчивые или замкнутые дети, участвуя в инсценировке хорошо знакомого сюжета, начинают договаривать слова и фразы своей любимой сказки, чувствуют себя более раскованно и комфортно в общении с педагогом и сверстниками.
С театрализованной деятельностью тесно связано развитие всех компонентов устной речи детей, так как в процессе театрализованной деятельности активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее
интонационный строй. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят р ...

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Животные Австралии

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Животные Австралии


Маленький гений-Пресс
Занятия с обучающими карточками Маленький гений-Пресс "Животные Австралии" помогут вам познакомить ребенка с различными видами животных, обитающих в Австралии. От 6 месяцев: Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ. От 3 лет: Поиграйте с ребенком: Обсудите с ребенком, чем похожи и чем отличаются животные, как они приспособлены к своей среде обитания и образу жизни. Предложите вспомнить, каких животных данного континента ребенок знает. Подробно опишите любое животное, нарисованное на картинках, не называя его. Предложите ребенку догадаться, о ком идет речь, и подобрать соответствующую карточку. Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете. По очереди с ребенком отвечайте на вопрос: "Какое?" относительно каждого животного, старайтесь дать побольше ответов. Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам. Имея несколько наборов, можно играть в логические игры: Классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название); Четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор). Занятия с карточками помогут познакомить ребенка с окружающим миром, развить речевые умения, научить сравнивать, классифицировать, обобщать. Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами,...



Карта сайта
nach oben