Книжный мир

Императорская охота на Руси. Конец XVIII и XIX век

Императорская охота на Руси. Конец XVIII и XIX век


Исторический очерк Николая КутеповаГлава I Император Павел I и император Александр I.Глава II Император Николай I.Глава III Император Александр IIГлава IV Личный состав Императорской охоты.

Другие материалы


Одноразовые впитывающие пеленки "Molinea (Молинеа) Normal", 40 см х 60 см, 30 шт

Одноразовые впитывающие пеленки "Molinea (Молинеа) Normal", 40 см х 60 см, 30 шт

Molimed
Одноразовые впитывающие пеленки "Molinea (Молинеа) Normal" средней впитываемости предназначены для дополнительной защиты постельного белья и других поверхностей во время гигиенических и диагностических процедур. Распушенная целлюлоза впитывающей подушки отбелена без использования хлора. Эластичная пленка внешнего водонепроницаемого слоя пеленки обеспечивает прочность изделия. В комплекте 30 пеленок.

Постановка звука [С] с механической помощью

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен широко улыбнуться и поместить широкий распластанный язык между зубами — на нижних зубах должен лежать только его расширенный кончик. Следите, чтобы верхними зубами ребенок не прикусывал язык. 2. Попросите ребенка подуть на самый кончик языка, так, чтобы на нем почувствовался холодок. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и ощутит на ней выдох. 3. Пока ребенок дует на кончик языка, вы кладете на него вдоль его средней линии зубочистку, слегка надавливаете ею на язык, образуя «желобок», по которому в дальнейшем будет «выдуваться» воздух. Зубочистка должна входить в рот ребенка примерно на два сантиметра. Если язык будет уворачиваться, просуньте ее глубже. 4. Когда вы нажимаете на язык зубочисткой, начинает слышаться неясный «шепелявый» свист. 5. После этого ребенок должен сблизить зубы так, чтобы между ними помещалась только зубочистка (прикусывать ее не надо) ...

Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш], [ж], и дифференциации звуков [с], [ш], [з], [ж]

Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш], [ж], и дифференциации звуков [с], [ш], [з], [ж]


70x100/16 32 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш] и [ж], дифференциации звуков [ш]- [с], [ж] - [з]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.

Автоматизация звука К, дифференциация звуков К-Кь

Карточки для автоматизации звука К и дифференциации звуков К-Кь в словах, предложениях, тексте.
№ 1 Звук «К» 1). Повторить каждое слово 8-9 раз кабан кабина кабинет камин канава канат камень кашель касса кашне 2). Повторить каждое слово 8-9 раз калач карман капуста коса ковбой конец кот кон конь код 3). Повторить каждое слово 8-9 раз ком кол кофе комната куб купать куры кулич кухня кнут 4). Повторить каждое слово 8-9 раз квас класс клад клоун крапива крупа кровать кошка комната карман 5). Повторить каждое слово 8-9 раз мука река мышка челка белка елка дымка юбка ветка палка 6). Повторить каждое слово 8-9 раз девочка молоко балкон шоколад окно окунь ткань шкаф акробат простокваша 7). Повторить каждое слово 8-9 раз мак бак лак бок пирожок сапожок сук стук паук лук хомяк маяк моряк воск полк 8). Повторить каждое слово 8-9 раз каемка кадка какао капкан катушка ракушка какой кашка копейка кокон 9). Повторить каждое слово 8-9 раз колокол кукла ка ...



Карта сайта
nach oben