Книжный мир
История моей матери
60x90/16 656 страниц. 2004 год.
Сфера
Книга повествует о француженке, начавшей политическую деятельность в 20-х годах в комсомоле Франции, затем перешедшей на работу в разведслужбы Советского Союза: жизнь на родине, специального рода поездки в страны Европы и Азии, затем - ее судьба в СССР. Эта книга - о двадцатом веке, его идеалах и жестокости, о коммунизме и фашизме, становящихся на наших глазах историей, о нелегкой жизни в эмиграции, которая в то время была далеко не столь распространенным явлением, как ныне. Приключенческий сюжет приводит, в конце концов, к размышлениям о судьбе человека, попавшего в колеса и шестеренки Истории. Поскольку мы все в той или иной степени подпадаем под это определение, то книга имеет общий интерес: это не роман о похождениях разведчицы (хотя в ней есть и это), а история женщины, отдавшей свою жизнь Идее.
Другие материалы
Постановка звука Л при замене на звук Ль
Механическим способом: При произнесении звука Ль логопед опускает спинку языка зондом- рамкой. ...М. С. Горбачев
Августовский путч
84x108/32 96 страниц. 1991 год.
Новости
Книга, предлагаемая вниманию читателя, — первое издание, в котором свою оценку событиям августа 1991 года дает Президент СССР. Одно из ее главных достоинств — политическая и историческая ценность свидетельств, размышлений, выводов не только первого лица в государстве, но и человека, для которого три дня в августе, может быть, три самых важных дня его жизни, стали глубокой личной драмой.
Нарушения фонематического слуха у младших школьников ...
Нарушения фонематического слуха у младших школьников с акустической дисграфией
В настоящее время одним из самых распространенных речевых нарушений у учащихся младших классов является нарушение письма. Как отмечает ряд ученых, таких как Л.Н. Ефименкова, Р.И. Лалаева, А.Н. Корнев, Л.Г. Парамонова, И.Н. Садовникова, Г.Р. Шашкина и др., численность подобных нарушений из года в год неумолимо растет.
Несформированность процесса письма, по мнению таких исследователей как И.К. Колповская, Р.И. Лалаева, Р.Е. Левина, Л.Г. Парамонова, Л.Ф. Спирова, О.А. Токарева, М.Е. Хватцев и др. влияет на усвоение детьми знаний, затрудняет социальную адаптацию, что на овладение школьной программой в целом.
И, хотя в отечественной логопедии освещены вопросы симптоматики, механизмов дисграфии, структуры этого речевого расстройства, разработаны направления, содержание и методы коррекции различных форм дисграфии. До настоящего времени эффективность преодоления данного нарушения ...
Постановка звука [Х] от правильного [К]
Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...