Книжный мир

Д. С. Лихачев в общественной жизни России конца ХХ векаВладислав Зубок

Д. С. Лихачев в общественной жизни России конца ХХ века


70x100/16 174 страниц. 2011 год.
Европейский Дом
Вашему вниманию представлена книга Владислава Зубока "Д.С.Лихачев в общественной жизни России конца ХХ века".

Другие материалы


Icepeak
Брюки для мальчика, изготовленные из водоотталкивающей и ветрозащитной ткани на флисовой подкладке. Брюки прямого кроя на талии застегиваются на пуговицу и ширинку на молнии, имеются шлевки для ремня. С внутренней стороны пояс регулируется с помощью резинки с пуговицами. По бокам они дополнены двумя прорезными кармашками на змейках. Изделие дополнено светоотражающим элементом для безопасности ребенка в темное время суток.

Зимние пальчиковые игры и хороводы

Зимние пальчиковые игры и хороводы


Васюченко Галина Валерьевна

ЗИМНИЙ ХОРОВОД ДЛЯ МАЛЫШЕЙ (2-4 г.)
(Заранее приготовить снежинку).
К нам снежинка прилетела, На ладошку к Ире села (имена детей).
Снежинки, снежинки, белые пушинки, (Поднимаем «снежинки», покачиваем)
Кружились, летели, на ладошку сели (опускаем на разные части тела).
(на головку, на животик, на носик и т. д.).
Вдруг подул ветерок: ф-ф-ф-ф, (Дуем на «снежинку».)
Разлетелся наш снежок. (Встаем, бежим по кругу)
Снежиночки-пушиночки летели по ветру, (со «снежинками» в руках)
Снежиночки-пушиночки устали налету. (Останавливаемся, присаживаемся на корточки).
Кружиться перестали,
присели отдохнуть. (2 раза)
Снежиночки-пушиночки (Оставляем «снежинки» под «елкой»)
полетели, понеслись
И под елкой улеглись. (любым приготовленным предметом).

Выпал беленький снежок:
Выпал беленький снежок.
Собираемся в кружок.
Мы пото ...

Acoola

Звук «С»

[b]Занятия способствуют развитию мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики, помогают ребенку быстрее усвоить речевые звуки. Занятия проводятся в игровой форме. В нем излагается краткий материал, который может быть использован для автоматизации звуков.[/b]
При этом звуке зубы почти сомкнуты и все обнажены в «улыбке». Уголки рта оттянуты в стороны. Язык упирается в верхнюю часть нижних зубов - принимает положение, как при звуке «И». При этом струя воздуха направляется на передние зубы. [b]Теперь изображаем кистями рук «птичку».[/b] Ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены от себя и переплетены (как бы цепляются друг за дружку), большие пальцы - головка, сомкнутые пальцы - крылья. Помахать ими. Птичка крылышками замахала и тихонько пропищала: пис-пис-писсссс. Чтобы ребенок правильно подражал, для этого нужно: обязательно обнажать все зубки, иначе струя, которая четко идет на передние зубы, будет искажаться и звук будет смазанный. Точно упираться ...



Карта сайта
nach oben