Книжный мир

Пауль ЭренфестВ. Я. Френкель

Пауль Эренфест


84x108/32 144 страниц. 1971 год.
Атомиздат
Книга посвящена научной биографии выдающегося голландского физика первой трети нашего века. Ученик Людвига Больцмана, свидетель возникновения квантовой теории Планка, Пауль Эренфест посвятил свои работы коренным проблемам физики: статистической механике теории относительности и, главное - обоснованию квантовой теории Планка, Пауль Эренфест посвятил свои работы коренным проблемам физики: статистической механике, теории относительности и, главное, обоснованию квантовой теории. Деятельность Эренфеста тесно связана с Россией, русской и советской физикой. Много страниц книги посвящено воссозданию образа Эренфеста: это был ученый выдающихся личных качеств. Использован богатый и ранее не публиковавшийся документальный материал, в первую очередь письма Эренфеста, Эйнштейна, Лоренца, Бора. В книге рассказано о друзьях и коллегах Эренфеста, она иллюстрирована уникальными фотографиями.

Другие материалы


Карта комплексного обследования дошкольников с нарушением познавательной деятельности. С 3 до 7 лет

Карта комплексного обследования дошкольников с нарушением познавательной деятельности. С 3 до 7 лет


60x90/8 24 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
Карта комплексного обследования дошкольников с нарушением познавательной деятельности разработана для специалистов, совместно осуществляющих коррекционно-образовательный процесс в дефектологической группе ДОО (педагог-дефектолог, учитель-логопед). Диагностическая карта состоит из десяти разделов и включает в себя сбор анкетных, анамнестических данных, обследование психических процессов, познавательного, речевого развития начиная уже с первого года обучения ребенка. Карта комплексного обследования рассчитана на четыре года, что позволяет отследить динамику познавательного и речевого развития ребенка за время его пребывания в дефектологической группе.

Постановка звука [С] на вдохе

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Пусть ребенок, приоткрыв рот, разместит плоский широкий язык на дне ротовой полости так, чтобы он по всему периметру соприкасался с нижними зубами. Покажите ему эту артикуляцию. Затем он должен сомкнуть (но не сжать) зубы в форме правильного прикуса и вытянуть губы в улыбку. 2. В этом положении после выдоха (плечи должны быть опущены) ребенок должен «всосать» в себя очень немного воздуха, так мало, чтобы он «попал» на самый кончик языка и почувствовался на нем холодком. В результате послышится более или менее внятный, очень тихий звук [с]. 3. Если звука [с] не получится (может слышаться просто «всхлип»), значит, ребенок сделал слишком глубокий вдох. Вы можете даже заметить, как поднялась у него грудная клетка. Скажите ему, что он не должен вдыхать, а только «втянуть» сквозь зубы чуть-чуть воздуха, чтобы «охладить» кончик языка. Покажите ему, как это сделать, чтобы он понял ...

Вызывание Л от мягкого ЛЬ

Логопед просит произнести слог ЛЯ, прижимая к верхним резцам [b]нижнюю (тыльнюю) часть языка[/b]. Для этого ребенку придется загнуть вверх кончик языка, а среднюю часть спинки опустить «ковшиком». Этот прием устраняет излишний подъем средней части языка, который вызывает мягкое произношение Л. ...

Пройти чистилищеАбдуллаев Ч.А.

Пройти чистилище


384 страниц. 1997 год.
С содержанием книги вы можете ознакомиться на дополнительном изображении.



Карта сайта
nach oben