Книжный мир
Перебитые крылья
70x100/32 152 страниц. 1994 год.
Фабула
Предлагаем вашему вниманию документальную повесть А.Левина "Перебитые крылья".
Другие материалы
Ежегодник рукописного отдела Пушкинского дома. 1980
Ежегодник Рукописного отдела Пушкинского дома
60x90/16 252 страниц. 1984 год.
Наука. Ленинградское отделение
В очередном выпуске "Ежегодника" публикуются историко-литературные материалы XVIII - XX вв., связанные с творческой биографией широкого крута русских и советских писателей. Открывается "Ежегодник" обзором новых поступлений в Пушкинский фонд за 1975 - 1981 гг. Ряд публикаций посвящен В.А.Жуковскому в связи с 200-летием со дня его рождения. Приводятся также письма К.Н.Батюшкова, В.Ф.Одоевского, А.Н.Пыпина, П.С.Лескова, А.И.Куприна, отрывок из неоконченной трагедии Вяч.Иванова "Ниобея". Советский период представлен статьями, посвященными С.А.Есенину и М.А.Шолохову. Книга представляет интерес, как для историков русской литературы разных ее периодов, так и для широкого круга читателей.
Игры по развитию речи в старше – подготовительной группе
Игры по развитию речи в старше – подготовительной группе
Бахарева Елена Александровна
«Кто как разговаривает?»
Цель: расширение словарного запаса, развитие быстроты реакции.
Ход: педагог поочерёдно бросает мяч детям, называя животных. Дети, возвращая мяч, должны ответить, как то или иное животное подаёт голос:
Корова мычит
Тигр рычит
Змея шипит
Комар пищит
Собака лает
Волк воет
Утка крякает
Свинья хрюкает
Вариант 2. Логопед бросает мяч и спрашивает: «Кто рычит?», «А кто мычит?», «Кто лает?», «Кто кукует?» и т.д.
«Кто где живёт?»
Цель: закрепление знания детей о жилищах животных, насекомых. Закрепление употребления в речи детей грамматической формы предложного падежа с предлогом «в».
Ход: Бросая мяч поочерёдно каждому ребёнку, педагог задаёт вопрос, а ребёнок, возвращая мяч, отвечает.
Вариант 1.
педагог: – Дети:
Кто живёт в дупле? -Белка.
Кто живёт в скворечнике? -Сквор ...
Фонетические рассказы и сказки. Рабочая тетрадь. Для детей 5-7 лет. Часть 1
Рабочая тетрадь
70x100/16 32 страниц. 2017 год.
Литур-К
Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию серию авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребенок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях. Желаем успеха Вашему ребенку!