Книжный мир

Павел Васильевич ШмаковА. А. Гоголь, В. А. Урвалов

Павел Васильевич Шмаков


Научно-биографическая литература
60x90/16 160 страниц. 2007 год.
Наука
Книга представляет собой описание жизни и научной деятельности доктора технических наук, профессора Павла Васильевича Шмакова - пионера телевизионной техники, руководившего созданием первой в нашей стране аппаратуры механического телевидения, на которой начиналось малострочное телевизионное вещание в 1931 году. Павел Шмаков (в соавторстве с П.В. Тимофеевым) является изобретателем передающей телевизионной трубки, определившей один из качественных этапов в развитии телевидения в 1940-е и 1950-е годы. Коллективом под его руководством была создана первая в нашей стране цветная телевизионная система, совместимая с действовавшей в то время системой монохромного ТВ вещания, разработана система стереоскопического телевидения и ряд ТВ устройств прикладного назначения. С 1937 года и до конца жизни П.В.Шмаков руководил созданной им кафедрой телевидения в Ленинградском электротехническом институте связи (ныне Государственный университет телекоммуникаций), на которой впервые в нашей стране началась подготовка специалистов для производства и эксплуатации аппаратуры ТВ вещания. Для читателей, интересующихся историей отечественной науки.

Другие материалы


Развиваем логику и речь. Для детей 5-7 лет

Развиваем логику и речь. Для детей 5-7 лет


Готовимся к школе
70x100/16 48 страниц. 2016 год.
Литур
В пособии представлена система из 48-ми оригинальных игровых упражнений для развития логического мышления и речи - двух процессов, составляющих основу готовности ребенка к школе. Выполнение заданий поможет повысить интеллектуальный уровень ребенка, его обучаемость, творческий потенциал, улучшить точность, грамотность и связность речи. Книга адресована воспитателям, учителям, логопедам, психологам, гувернерам и родителям для занятий с детьми 5-7 лет.

Suite for LuteC. de Tallard

Suite for Lute


210x280 14 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Репринтное нотное издание C. de Tallard "Suite for Lute".Жанры: Suites; For lute; Scores featuring the lute; For 1 player.Мы создали специально для Вас, используя собственные запатентованные технологии производства репринтных книг и печати по требованию.

Нормализация тонуса артикуляционного аппарата с применением эбонитовых массажеров

Нормализация тонуса артикуляционного аппарата с применением эбонитовых массажеров


60x90/32 32 страниц. 2016 год.
ГНОМ
Данное пособие предназначено для логопедов, работающих с детьми с различными нарушениями тонуса артикуляционного аппарата (миопатиями, дизартриями и пр.). Оно содержит несколько комплексов массажных упражнений, направленных на нормализацию тонуса артикуляционного аппарата. Применение рекомендуемых массажеров обеспечит комфорт в работе и достаточно высокую динамику. Приборы эти просты и приятны в использовании, легко обрабатываются.

Воспитание чувства рифмы у детей

Воспитание чувства рифмы у детей


Диана Тагировна Чеботарева

Одна из увлекательных и интересных форм работы по словотворчеству – это рифма.
Не всякий взрослый человек чувствует рифму, не каждому дан этот Божий дар. Так же и дети. Кто-то может подсказать словечко в рифму, а кто-то затрудняется. Но ведь учиться этому никогда не поздно. И лучше всего начать с дошкольного возраста. Когда детки, как губка, впитывают в себя всю информацию из вне, ясно мыслят, не закомплексованы, когда можно ещё учить играя.
Не нужно заставлять, принуждать, из этого ничего доброго не получится. Вы убьёте в детях творческие задатки, у них пропадёт желание мыслить самостоятельно, они будут ждать подсказки и повторять за кем-либо, даже если подсказка эта была нелепой.
Не обязательно организовывать специальные занятия и вдалбливать 30-35 минут что такое рифма. К этой теме надо подходить осторожно, учитывая настроение и расположение детей. Это может быть во время их самостоят ...



Карта сайта
nach oben