Книжный мир

СтупениАлександр Харитановский

Ступени


84x108/32 432 страниц. 1987 год.
Современник
Роман курского писателя посвящен поездке М.Горького в 1906 году по поручению партии большевиков в Америку. Цель поездки - пропаганда идей первой русской революции, укрепление солидарности русских и американских трудящихся. Читатель встречается с талантливой русской актрисой А.Андреевой, активистом боевой группы при ЦК РСДРП Н.Бурениным, знакомится с известными писателями Марком Твеном и Гербертом Уэллсом. В романе также показаны попытки царской дипломатической службы и охранки сорвать миссию М.Горького.

Другие материалы


Ruxara
Классическая юбка-карандаш Ruxara выполнена из плотного джерси. Модель дополнена широкой резинкой по талии. В среднем шве спинки по низу имеется разрез с застежкой на потайную молнию. Элегантная и стильная юбка - идеальное решение на каждый день.

Консультация для родителей: Играя. развиваем речь!

Консультация для родителей: Играя. развиваем речь!


Павлова Алина Валерьевна

Сила речи состоит в умении
выразить многое в немногих словах.
(Плутарх.)

Все начинается с детства. Период детства бывает только однажды, и именно в это время ребенок открывает для себя мир вещей, окружающих предметов, звуков, эмоций. Дошкольный возраст – этап активного речевого развития. В формировании речи ребенка большую роль играет его окружение, а именно родители. От того, как они говорят с ним, сколько внимания уделяют речевому общению с ребенком, во многом зависит успех дошкольника в развитии связной речи.
Речь как исторически сложившаяся форма общения развивается в дошкольном возрасте по двум направлениям.

Во-первых, совершенствуется её практическое употребление в процессе общения ребёнка со взрослыми и сверстниками.

Во-вторых, речь становится основой перестройки мыслительных процессов и превращается в орудие мышления.


Дифференциация звуков Ц-С

Карточки для дифференциации звуков Ц-С в слогах, словах, предложениях.
№ 1 Дифференциация звуков «С» - «Ц» 1). Повторить слоги: А). ца-са цо-со Б). цу-су цы-сы са-ца со-цо су-цу сы-цы аца-аса ацо-асо ацу-асу ацы-асы аса-аца оц-ос асу-ацу асы-ацы ац-ас иц-ис уц-ус ыц-ыс ос-оц ус-уц ес-ец ас-ац ис-иц ес-ец ыс-ыц яс-яц 2). Повторить слоговые ряды: А). са-ца-са Б). ца-ца-са со-цо-со са-са-ца су-цу-су су-цу-цу ца-са-ца ...

Функционально-фонетический метод конструирования зубных протезовН. С. Робакидзе, Е. Д. Жидких

Функционально-фонетический метод конструирования зубных протезов


92 страниц. 2016 год.
Человек
В учебном пособии представлены основные понятия, используемые при изучении функции речи, изложены принципы речеобразования, предложен функционально-фонетический метод конструирования зубных протезов. Учебное пособие предназначено для ординаторов стоматологических вузов и практикующих врачей.



Карта сайта
nach oben