Книжный мир
Человек и время
145x220 560 страниц. 1982 год.
Советский писатель. Москва
Современница трех революций и становления Советской власти, за свою долгую жизнь встречавшаяся со многими известными и интереснейшими людьми XX века как на родине, так и за границей, написавшая много произведений, полюбившихся советскому и зарубежному читателю, постоянно стремящаяся быть в гуще жизни, в этой своей книге, имеющей подзаголовок "История человеческого становления", Мариэтта Сергеевна Шагинян рассказывает о своей жизни, о ближайшем своем окружении, о встречах, о тех условиях, в которых происходило ее становление как человека и как писателя.
Другие материалы
Ежедневник логопеда
140x190 96 страниц. 2018 год.
Учитель
Блок - бумага писчая, обложка - картон мелованный, припрессовка глянцевой плёнкой.Страницы разлинованы, столбцы озаглавлены.
Развитие графических навыков письма у дошкольников
К.Утехина
Подготовка к школе
Развитие графических навыков письма у дошкольников
Современная школа предъявляет большие требования к детям, поступающим в первый класс. К сожалению, уровень их подготовленности не всегда соответствует этим требованиям. На первом этапе обучения дети чаще всего испытывают затруднения с письмом: быстро устает рука, теряется рабочая строка, не получается правильное написание букв; нередко встречается «зеркальное» письмо; ребенок не различает понятия «лево», «право», «лист», «страница», «строка», не укладывается в общий темп работы.
Эти затруднения обусловлены слабостью мелкой моторики пальцев руки и недостаточной сформированностью навыков зрительно-двигателъной координации, произвольного внимания, аналитического восприятия, зрительной памяти. Все это отрицательно сказывается на усвоении детьми программы первого класса и вызывает необходимость ...
Игровые приёмы для автоматизации звука [с]
Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...