Книжный мир

Все афоризмыФаина Раневская

Все афоризмы


Так говорила Раневская
84x108/32 416 страниц. 2018 год.
Яуза
Уникальная, самая полная публикация острот, анекдотов, афоризмов и шаржей гениальной актрисы, которая никогда не стеснялась в выражениях и умела рассмешить до слез и высмеять наповал, а ее забористые шутки, нецензурные откровения, площадная мудрость и "вредные советы" актуальны до сих пор! "Не найти такой задницы, через которую мы уже чего-то ни сделали бы" "Удача приходит ко всем. Только к некоторым – задом…" "Чтобы и овцы были целы, и волки сыты – нужно сожрать пастуха" "Не деньги портят людей, а люди – деньги!" "Деньги, конечно, грязь, но до чего же лечебная!" "Лучше уж не встретить мужчину своей мечты и думать, что вы просто разминулись, чем встретить и понять, что мечтала не о том…" "Красота – страшная сила, и с каждым годом всё страшнее и страшнее…"

Другие материалы


Формирования звуковой культуры речи у дошкольников

Формирования звуковой культуры речи у дошкольников


Алиева Елена Айдиновна

Известно, что, начиная уже с младшего дошкольного возраста, ребёнок проявляет большой интерес к языковой действительности, «экспериментирует» со словом, создаёт новые слова, ориентируясь как на смысловую, так и на грамматическую сторону языка. Это необходимое условие для его лингвистического развития, в основе которого лежит постепенное осознание языковых явлений. Однако при стихийном речевом развитии лишь немногие дети достигают достаточно высокого уровня. Поэтому необходимо специальное обучение, главной задачей которого является следующее: вызвать у детей интерес к языку и обеспечить творческий характер речи, тенденцию к ее саморазвитию.

Понятие «звуковая культура речи» широко и своеобразно. Оно включает собственно произносительные качества, характеризующие звучащую речь, элементы звуковой выразительности речи, связанные с ними двигательные средства выразительности, а также эле ...

Постановка звука [С] от звука [Т]

Зубы должны быть приоткрыты, но не сжаты. Пусть ребёнок, следом за вами выдохнет и длительно произнесёт звук [Т]. На ладони струйкой должен ощущаться выдох.Затем нужно вытянуть губы в улыбку и в таком положении продолжать длительно произносить звук [Т] ,возможно, что после [Т] будет слышаться правильный [с]. Если этого не произойдёт и звук будет неясным, попросите ребёнка сильно улыбнуться , вытянув губы в "ниточку". Свистящий звук будет звучать тоньше. ...

Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения

Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения


70x100/16 208 страниц. 2014 год.
Бахрах-М
Данная книга является первым пособием на русском языке, в котором подробно изложены основные принципы прикладного анализа поведения (ABA): усиления, ослабления и гашения поведения. Данные принципы применяются в коррекции проблемного поведения и формировании социально приемлемого поведения. Книга также описывает стратегии обучения навыкам ребенка с особенностями развития: метод блоков, пошаговый анализ заданий, обучение в натуральной среде, шейпинг. Книга будет полезна педагогам, дефектологам, логопедам и родителям, воспитывающим и обучающим особого ребенка (аутизм, умственная отсталость, задержки в развитии, проблемное поведение).

Обучающая игра Радуга Тренажер Логопед и я

Обучающая игра Радуга Тренажер Логопед и я


Радуга
Игра представляет собой набор карточек для логопедических занятий и проверки уровня развития детской речи. Она разработана в соответствии с ФГОС для индивидуальных и подгрупповых занятий. Детям предлагается множество разнообразных заданий различной сложности для становления правильной речи, развития фонематического слуха и грамматического строя речи.В состав входят методические рекомендации для педагогов и родителей с описанием большого количества занятий, которые можно провести, используя материалы, входящие в комплект.



Карта сайта
nach oben