Книжный мир

На небесах юмора нетМарк Твен

На небесах юмора нет


Magisterium
135x170 160 страниц. 2017 год.
Центрполиграф
Марк Твен известен прежде всего романами "Приключения Тома Сойера" и "Приключения Гекльберри Финна". Сам же писатель не хотел быть только хроникером Миссисипи и эпохи золотой лихорадки - он метил выше. Еще его знали как юмориста и остроумного лектора: многочисленные аудитории в Нью-Йорке, Лондоне, Берлине, Вене, Мельбурне, Калькутте буквально покатывались со смеху от его шуток и острот. Помимо всего прочего, Марк Твен был критиком общества и своего рода философом. Мудрые и ироничные высказывания Марка Твена исполнены глубокого смысла, они утешают, повышают настроение и мотивируют.

Другие материалы


Фэст
Стильные брюки, выполнены из натуральной ткани. Впереди заложены складки, на бедрах обработаны карманы. В модели предусмотрен эластичный пояс с бандажной резинкой. Благодаря универсальной посадке вы сможете с успехом носить эти брюки и после рождения малыша. Фэст - одежда по вашей фигуре.

Словесные игры для детей средней группы

Словесные игры для детей средней группы


Ильина Аюна Бадмаевна

Дети среднего дошкольного возраста более активны в стремлении познавать окружающий мир. Это возраст «почемучек», когда у малышей интенсивно развивается мышление и речь, увеличивается запас слов, речь становится более связной и последовательной. Дети начинают выделять существенные признаки предметов, группировать предметы по материалу, качеству и назначению. Могут, например, объединить в одну группу различные овощи, цветы, деревья, одежду, посуду, игрушки и т. п. Они начинают понимать простейшие причинные связи, если встречаются с явлениями, знакомыми им из прошлого опыта, а в 4 года уже знают, что бывает, а чего не бывает, если рассказывать им о знакомых предметах и явлениях.

Воспитатель развивает любознательность детей, отвечая на их вопросы; побуждает к попытке самостоятельно находить ответ, наблюдая явления и производя действия с различными предметами. Он учит малышей сравнивать предметы ...

Работа педагога по развитию связной речи у детей ...

Работа педагога по развитию связной речи у детей дошкольного возраста


Курганова Марина Юрьевна

Коммуникация - это основная функция связной речи. Она осуществляется в двух основных формах – диалог и монолог. Каждая из этих форм имеет свои особенности, которые определяют характер методики их формирования.
Цель речевого развития детей дошкольного возраста - формирование не только правильной, но и хорошей устной речи, с учётом их возрастных особенностей и возможностей.
Формирование связной речи является одной из важнейших задач работы с дошкольниками. Как показывает практика, самостоятельно без специального обучения дети не могут овладеть таким сложным видом речевой деятельности, как описательно-повествовательная речь, так как психологически она считается более сложной, чем разговорно-обиходная речь.
Существует ряд методик, методических разработок, научных трудов, статей по развитию речи дошкольников (А.М.Бородич, Л.Н.Ефименкова, В. П. Глухов, В.И.Сели ...



Карта сайта
nach oben