Книжный мир

Притчи святителя Николая СербскогоЕ. Тростникова

Притчи святителя Николая Сербского


Православная библиотека
125x180 96 страниц. 2017 год.
Эксмо
В книгу вошли избранные, самые яркие и наиболее мудрые притчи сербского Златоуста, Святителя Николая. Они помогут вам стать совершеннее во всем хорошем: милосердии, великодушии, терпении и любви к жизни и своим ближним. Книга рекомендована Издательским Советом Русской Православной Церкви

Другие материалы


Комбриг из будущего. Остановить Панцерваффе!О. В. Таругин

Комбриг из будущего. Остановить Панцерваффе!


Военно-историческая фантастика
125x200 320 страниц. 2016 год.
Эксмо
Новый военно-фантастический боевик от автора бестселлера «Комбат». Офицер из будущего на Великой Отечественной войне. Заброшенный в август 1941 года, на должность командира танковой бригады, «попаданец» должен нанести контрудар под Смоленском и любой ценой удержать стратегический мост через Днепр. Комбриг из будущего против Гудериана и Гота! Т-34 и КВ против немецких панцеров и «штук». Сталинские танкисты стоят насмерть, исполняя приказ: «За Днепром для нас земли нет!».

Исследование зрительно-моторной координации у ...

Исследование зрительно-моторной координации у первоклассников


Ясюкова Людмила Аполлоновна
к.пс.н, доцент кафедры педагогической антропологии

Аннотация: В статье излагаются результаты сравнительного исследования качества зрительно-моторной координации у детей 6-ти и 7-летнего возраста, поступивших в первые классы 5 различных школ Санкт-Петербурга в 2002 году Исследование показало, что
среди шестилеток значимо выше процент детей с несформированной зрительно-моторной координацией, чем среди семилетних детей. Недостаточно продуманная реформа начальной школы приведет к ухудшению учебной ситуации.

Ключевые слова: четырехлетнее начальное образование, шестилетки, семилетки, зрительно-моторная координация, дисграфия, неграмотность.
Реорганизация современной начальной школы, возвращение к четырехлетнему начальному образованию вызвано не тем, что изза информационной насыщенности программ дети не успевают качественно усваивать их в течение
тре ...

Ребенок учится говорить: Всегда ли уместно слово?

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: ВСЕГДА ЛИ УМЕСТНО СЛОВО?

Культура, в которой растет современный ребенок, бесспорно, носит речевой характер. С раннего детства он постоянно слышит разнообразную речь: разговаривают взрослые, гремит радио и телевизор. В этих условиях происходит довольно быстрое насыщение ребенка своеобразными речевыми штампами — клише, а потому правомерным является также вопрос и о том, всегда ли уместно слово. Советы специалистов между тем сводятся, как правило, к рекомендациям как можно больше разговаривать со своим ребенком. Однако, на наш взгляд, речевое насыщение должно иметь какие-то разумные пределы.


Сейчас, как ни странно, довольно часто встречаются дети, как бы перенасытившиеся слышимой речью. Это проявляется в невнимании к говорящему человеку и в собственном нежелании активно пользоваться словом. И совсем крайними становятся случаи таког ...





Карта сайта
nach oben