Книжный мир
Историческое досье. Что говорили великие люди друг о друге и о себе. Книга 6
Историческое досье. Что говорили великие люди друг о друге и о себе: Энциклопедия. В 10 книгах
84x108/32 448 страниц. 1997 год.
Сталкер
Знаменитые люди XX века. Выдающиеся правители, полководцы, писатели и поэты, ученые, философы, художники, артисты, путешественники, авантюристы. Какими они были: добрыми или злыми, красивыми или не очень, гордыми, честолюбивыми или нет, счастливыми или несчастными? Как выглядели, кого любили и кого ненавидели? Как жили и что делали? Все это вы узнаете из высказываний людей, живших с ними в то же самое время. Благодаря этому сборнику вы познакомитесь с подлинными свидетельствами современников: что они говорили о других и о себе. Как оценивали выдающихся людей и себя.
Другие материалы
Edmund Cieslak, Czeslaw Biernat
History of Gdan?sk
170x250 548 страниц. 1988 год.
The region where Gdansk took its beginning. Earliest allusions to Gdansk. Trade routes. The sea-port. Development of the city within and without the walls. Everyday life. Handicrafts and trades.Издательство - Wydawn. Morskie
История России. Демонстрационные картинки, беседы, раздаточные карточки, закладки (набор из 16 карточек)
Россия - Родина моя
220x310 16 страниц. 2016 год.
Сфера
В комплекте демонстрационных материалов "История России" рассматриваются яркие события отечественной истории: подвиги великих правителей, воинов, землепроходцев, повлиявших на судьбу нашей страны. Тексты проиллюстрированы отобранными с учетом детского восприятия репродукциями произведений выдающихся русских художников.Исторические события описаны доступно пониманию ребенка 6-11 лет. Работа с материалами поможет дошкольникам и младшим школьникам расширить кругозор, воспитает чувство патриотизма и сопричастности истории страны.Пособие подходит для индивидуальной и групповой работы.Автором проекта является Т.В.Цветкова. Рекомендуем!
Использование дидактических игр с детьми раннего ...
Использование дидактических игр с детьми раннего возраста для развития коммуникативных способностей
Людмила Федоровна Яненко
Ранний возраст – уникальный период в жизни человека, отличающийся интенсивностью развития всех психических процессов. Одним из основных новообразований в этом возрасте является освоение речью как средством общения.
Исследователями установлено, что развитие коммуникативной функции речи ребенка зависит от наличия мотивации, возникающей на основе побуждения высказать свои чувства и мысли. Речь ребенка раннего возраста представляет собой эмоциональный контекст и взрослому приходится интуитивно понимать, о чем идет речь и эмоционально реагировать на неё, сопровождая все происходящее речевыми комментариями. В процессе общения и обмене информации происходит овладение языком, его фонетикой, лексикой, грамматическим строем, освоение диалогической речи.
При дефиците общения, его ограниченности, бедности, ребенку трудно будет научи ...