Книжный мир

Ленин. Личностная и политическая биография. Документы, факты, свидетельства. Том 2. Красный якобинецАким Арутюнов

Ленин. Личностная и политическая биография. Документы, факты, свидетельства. Том 2. Красный якобинец


Досье без ретуши
60x90/16 512 страниц. 2003 год.
Вече
Книга Акима Арутюнова - это историческое исследование биографии основателя и вождя большевистской партии, первого главы советского правительства Владимира Ильича Ульянова (Ленина). Автор на документальной основе исследует историю возникновения большевизма, показывает методы и средства борьбы большевиков за политическую власть в России. Впервые затрагивает ранее засекреченные темы, не получившие освещения в отечественной и зарубежной историографии. В исследовании особое место уделено немецко-большевистским тайным связям накануне и в период первой мировой войны, а также в годы советской власти. В нем доказывается предательская деятельность Ленина и его ближайших соратников в пользу кайзеровской Германии. В книге отражены быт, приключения и пикантные сюжеты из жизни Ленина в период эмиграции. Должное внимание в книге уделено разработанной Лениным стратегии "мировой революции". На основе секретных документов показано, как эта стратегия воплощалась в жизнь после октябрьского переворота в России и в годы сталинизма. В работе широко освещен массовый террор большевистского правительства против российскъих предпринимателей, крестьянства, казачества и интеллигенции, против тех, кто своей кипучей энергией, интеллектом и природными способностями содействовал развитию экономики, культуры и военной мощи Российского государства. В ней критически рассмотрена деятельность Коминтерна. В книге использовано большое количество документальных источников из различных архивов, не вошедших ранее в на...

Другие материалы


Использование мнемотехники в развитии речи детей

Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста


Мусаллямова Лилия Рустэмовна

Что такое мнемотехника?
Слова «мнемотехника» и «мнемоника» обозначают одно и тоже – техника запоминания. Они происходят от греческого «mnemonikon» по имени древнегреческой богини памяти Мнемозины – матери девяти муз и обозначают «искусство запоминания». Считается, что это слово придумал Пифагор Самосский (6 век до н.э.).
Современный энциклопедический словарь дает следующие определения мнемотехники.
МНЕМОНИКА – искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
МНЕМОТЕХНИКА – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Мнемотехника использует естественные механизмы памяти мозга и позволяет полностью контролировать процесс запоминания, сохранения и припоминания информац ...

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...

Лексическая тетрадь №1. Человек и его мир

Лексическая тетрадь №1. Человек и его мир


Предшкольная подготовка
70x108/16 32 страниц. 2017 год.
Сфера
Вниманию педагогов и родителей предлагается пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только смотрит и слушает, а обводит, соединяет, раскрашивает. Такой подход способствует более активному запоминанию и позволяет избежать быстрого утомления. Автор использует принцип многоуровневой подачи материала, что позволяет использовать это пособие в работе с детьми разного возраста и имеющими разный уровень речевого развития. Рабочую тетрадь можно использовать как для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с речевой патологией, так и для детей с нормальным речевым развитием. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых садов, родителям и гувернерам.



Карта сайта
nach oben