Книжный мир

Накануне. Курсом к победеН. Г. Кузнецов

Накануне. Курсом к победе


Библиотека избранных военных мемуаров
60x90/16 736 страниц. 1991 год.
Воениздат
Адмирал флота Советского Союза Н. Г. Кузнецов начинал службу на флоте простым матросом. Потом он командовал крейсером, был командующим флотом, народным комиссаром, главнокомандующим Военно-Морскими Силами. В своих воспоминаниях автор показывает, как возрождался и рос Советский Военно-Морской Флот, рассказывает о событиях Великой Отечественной войны с ее первого дня до окончательного разгрома гитлеровской Германии и милитаристской Японии.

Другие материалы


Способ постановки звука Р

Я знаю уникальный пособ постановки звука Р - старый и простой, как мир. Выполняется в 3 приема: 1) присосать язык к твердому небу ("Грибок") 2) сделать глубокий вдох через нос (язык в том же положении) 3) сделать резкий короткий выдох через рот, направляя воздушную струю на язык и подключая голос Описывать все это долго, но способ очень простой. Эффект достигается на контрасте (напряжение языка при присасывании и расслабление при резком выдохе).Это способствует вызыванию вибрации кончика. Попробуйте. Желаю успехов! ...

Снегурка. Санки-самокатки. Снеговик. Мужик, медведь и лиса. Лапти-лаптищи. Тося на лыжах. Приход зимы. Беда петушка

Снегурка. Санки-самокатки. Снеговик. Мужик, медведь и лиса. Лапти-лаптищи. Тося на лыжах. Приход зимы. Беда петушка


60x90/8 88 страниц. 2011 год.
АСТ,Астрель,Малыш
Вашему вниманию предлагается сборник сказок по изданиям Кнебеля.

Как приохотить ребенка к чтению. Нестандартные методикиА. П. Кашкаров

Как приохотить ребенка к чтению. Нестандартные методики


Школа развития
70x100/16 80 страниц. 2014 год.
Феникс
На страницах книги рассматриваются приемы и методы приобщения к семейному чтению и мотивации личностного интереса. Даются опытные методические рекомендации со стороны родителя и педагога дополнительного образования. Вы узнаете о том, когда следует начинать читать малышу, как учить его читать перед сном, на что обращать внимание при чтении. Книга рассказывает о том, как сделать чтение привлекательным для ребенка младшего и среднего школьного возраста, как правильно вести беседы о прочитанном, дан рекомендательный список для подростка во время "летнего чтения". Автор - психолог детского чтения, закончивший ГУКИ (Санкт-Петербург, кафедра Детской литературы, школа Ирины Ивановны Тихомировой) и магистратуру РГПУ им. Герцена по программе "Социально-педагогические аспекты развития культуры чтения", член Российского психологического общества, советник Российской Академии Естествознания, действительный член АРСИИ (Академии русской словесности и изящных искусств) им. Г.Р.Державина, участник многочисленных дискуссий и публикаций по проблематике чтения в семье, докладчик международной конференции (г. Монс, Бельгия 31.07-03.08.2011). Автор учебной программы "Организация чтения в семье и школе". Работы по мотивации личностного интереса ребенка заслужили высокую оценку экспертов в научном сообществе. Пособие адресовано руководителям программ по детскому чтению, библиотекарям, воспитателям, педагогам, родителям, широкому кругу читателей, которые почерпнут из книги много нового.



Карта сайта
nach oben