Книжный мир

Жизнь в искусствеНаталия Дудинская

Жизнь в искусстве


Почетные доктора Университета
84x108/32 424 страниц. 1999 год.
СПбГУП
Книга посвящена творческой деятельности прима-балерины Кировского-Мариинского театра, Народной артистки СССР Наталии Михайловны Дудинской. Ее современники - коллеги, критики, друзья, ученики - делятся своими воспоминаниями о балетном театре 30-60-х годов XX века, о спектаклях с участием Н. М. Дудинской, о ее творческих методах в преподавании. Эта работа - дань уважения и признательности великой балерине за ее яркое, самобытное искусство, за выдающийся вклад в развитие отечественного и мирового балета. Содержит дарственную надпись балерины: "Дорогой Лидии Ивановне. На добрую память. Наталия Дудинская". Содержит фотоиллюстрации.

Другие материалы


Постановка звука [щ] от [с"]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."-Ребёнок должен тянуть звук [с"] при верхнем положении языка. -В это время, не прекращая тянуть звук [с"], пусть продвинет кончик языка в глубь рта, так чтобы он оказался прислонённым к внешней стороне альвеол. В результате получится следующее произношение: [с"-щ]. -Если звук [щ] не получается, можно прибегнуть к механической помощи. Во время длительного произнесения звука [с"] нажимайте шпателем на кончик языка ребёнка, продвигая его в глубь рта до тех пор, пока не услышите звук [щ]. -Предупредите ребёнка, что звук должен измениться, придумайте ему название(например, можно сказать, что с таким шумом "волна набегает на берег"). -В дальнейшем ребёнок должен самостоятельно ставить язык к альвеолам и изображать "шум морского прибоя". -Когда это будет получаться у него без затруднений, сообщите ему какой звук он выговаривает ...

Нейропсихолог в реабилитации и образовании. Сборник статей памяти А. А. Цыганок

Нейропсихолог в реабилитации и образовании. Сборник статей памяти А. А. Цыганок


145x210 400 страниц. 2018 год.
Теревинф
В книгу вошли материалы разнообразной тематики, и это прямое следствие междисциплинарного характера проблем, которыми занималась нейропсихолог А.А.Цыганок.К первому разделу отнесены работы в области афазиологии, посвященные когнитивно-личностным изменениям при поражениях мозга и методам реабилитации речи при афазии. В статьях второго раздела рассматривается широкий круг вопросов помощи детям с нарушениями развития и их семьям, отражающий интересы и направления практической деятельности А.А.Цыганок в период с 1989 по 2007 год. В третьем разделе помещен список основных публикаций. Завершают книгу воспоминания родных, друзей, коллег, которым выпало счастье тесно общаться с Антониной Андреевной Цыганок.Книга адресована широкому кругу читателей, в особенности она будет интересна психологам, педагогам, дефектологам.

Ребенок не хочет учиться : Вхождение в дела семьи

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ВХОЖДЕНИЕ В ДЕЛА СЕМЬИ

Постепенно входя в мир подростка, не надо забывать и о второй линии установления доверия: о необходимости понемногу втягивать его в мир взрослых, приучать жить заботами и радостями семьи.
Это, конечно, не только постоянные поручения по дому, типа покупки продуктов или мытья посуды. Такие обязанности — кто больше, кто меньше — ребята-старшеклассники обычно имеют и так или иначе с ними справляются. Речь идет уже не о посильной помощи взрослым, а о повседневном участии в жизни семьи. Очень полезно, например, таким ребятам участвовать в обсуждении бюджета семьи. Сколько должен в получку принести папа, сколько мама; какую часть общей суммы нужно выделить на текущее хозяйство, на квартплату и прочее; сколько денег останется после этого; какие накопились необходимые расходы, как лучше распределить между ними имеющиеся деньги, какие могут б ...





Карта сайта
nach oben