Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца Лен-усь со вступлением в клуб!

Реклама

На сайте снова проблемы - решаем - ждите.
Не работает АВТОРИЗАЦИЯ - вход для пользователей не возможен.
Скорее всего, проблемы решить можно только переездом на другой сервер, другой компании.
А такой переезд возможен только в следующем месяце.
Пока других решений не вижу.
Извиняюсь за неудобства.

Ваш администратор.

КНИЖНЫЙ МИР

Social Psychology: A look at School Transitions   Leslie Monheit,Diana Betz and Denise Sekaquaptewa

Social Psychology: A look at School Transitions

64 страниц. 2012 год.
LAP Lambert Academic Publishing
Students experience many changes during the transition to college. This transition may negatively affect a student’s school and math self-concept, particularly when their gender group is negatively stereotyped in the academic domain (e.g., women in math). In this study, college students were primed to think about an academic transition or a daily routine. Then participants were primed with gender stereotype threat or no threat followed by a math task. Results found women rated their math self-concept lower than men. Women also scored lower on the math task than men. As hypothesized, women reported lower math self-concept scores than men only in the transition condition; no gender differences emerged in school self-concept scores.
 
- Генерация страницы: 0.07 секунд -