Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца Лен-усь со вступлением в клуб!

Реклама

На сайте снова проблемы - решаем - ждите.
Не работает АВТОРИЗАЦИЯ - вход для пользователей не возможен.
Скорее всего, проблемы решить можно только переездом на другой сервер, другой компании.
А такой переезд возможен только в следующем месяце.
Пока других решений не вижу.
Извиняюсь за неудобства.

Ваш администратор.

КНИЖНЫЙ МИР

Психология постановки учебной цели   Нина Ансимова

Психология постановки учебной цели

392 страниц. 2011 год.
LAP Lambert Academic Publishing
В работе представлены результаты психологического анализа совместной деятельности педагога и учащихся по постановке учебных целей. Цель рассматривается как сложный компонент деятельности, имеющий собственную структуру, и одновременно как феномен сознания ее участников. Постановка цели – это развернутая деятельности целеполагания, представляющая собой совместную деятельность учителя и учащихся. Модель деятельности по постановке цели включает блок индивидуальной деятельности педагога, обеспечивающий формулировку конкретной цели урока, и блок совместной деятельности педагога и учащихся, обеспечивающий формирование учебной цели у учеников. Нормативный способ постановки цели включает: выбор и формулирование цели урока; переформулирование цели урока для учеников; формулирование и обоснование цели урока; показ желаемого результата и объяснение системы требований к нему; показ соответствующего способа получения результата и объяснение системы требований к нему; контроль и оценка...
 
- Генерация страницы: 0.05 секунд -