Книжный мир

Летопись памятных днейИ.В. Дубинский

Летопись памятных дней


224 страниц. 1967 год.
Летопись памятных дней

Другие материалы


Условия формирования средств образной выразительности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Т.В.Захарова

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СРЕДСТВ ОБРАЗНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Разрабатывая методику формирования средств образной выразительности   связной   речи   детей, мы   считали   необходимым выделить   условия,   способствующие   реализации   коммуникативно деятельностного подхода.


Первым условием формирования выразительных средств речи мы предлагаем   использование   изобразительной  деятельности  так   как ознакомление с произведениями изобразительного искусства и сама изобразительная       деятельность       детей       оказывают       сильн ...



Чайник "Mayer & Boch", со свистком, 3 л. 23208

Чайник "Mayer & Boch", со свистком, 3 л. 23208

Mayer & Boch
Чайник со свистком "Mayer & Boch" изготовлен из высококачественной нержавеющей стали с зеркальной полировкой, что обеспечивает долговечность использования. Носик чайника оснащен откидным свистком, звуковой сигнал которого подскажет, когда закипит вода. Свисток открывается рычагом под ручкой. Чайник оснащен удобной ручкой с черной нейлоновой вставкой. Чайник "Mayer & Boch" - качественное исполнение и стильное решение для вашей кухни. Подходит для всех типов плит, кроме индукционной. Также изделие можно мыть в посудомоечной машине. Высота чайника (без учета ручки и крышки): 12,5 см. Диаметр основания чайника: 22 см. Диаметр чайника (по верхнему краю): 10 см.

Постановка звука Л при замене на звук Ль

Механическим способом: При произнесении звука Ль логопед опускает спинку языка зондом- рамкой. ...

Коррекция звукопроизношения у младших школьников

Поступление ребенка в школу важный и ответственный момент, как в жизни самого малыша, так и в жизни его родителей. Они сталкиваются с многочисленными трудностями, а если есть проблемы с нарушением звукопроизношения, то в растерянности и те, и другие. Хорошо, если родители заинтересованы в своевременной помощи своим детям. Работать с ними одно удовольствие, соответственно, и результат логопедических занятий высокий. Но практика показывает, что большинство родителей из за нехватки времени, проблем со здоровьем и рядом других причин, пускают эту серьезную проблему насамотек, возлагая все на плечи учителя и логопеда.
Это так называемые неблагополучные семьи и семьи, имеющие высокий достаток. Их подход довольно прост: «Мне просто некогда. Я заплачу за занятия деньги, только не трогайте меня». С такими родителями и детьми работать гораздо сложнее, т.к. поставленные звуки не закрепляются, в результате, процесс постановки, автоматизации и дифференциации звуков растягивается на долгое время ...



Карта сайта
nach oben