Книжный мир

Новая фея

Новая фея


Книжка-малышка
70x90/32 10 страниц. 2015 год.
Проф-Пресс
Книжки-малышки расскажут тебе о самых невероятных приключениях мира Disney/Pixar! Скорее открывай странички и читай историю о находчивой фее-мастерице Динь-Динь. Для детей дошкольного возраста.

Другие материалы


Скатерть "Zlata Korunka", круглая, цвет: белый, диаметр 175 см

Скатерть "Zlata Korunka", круглая, цвет: белый, диаметр 175 см

Zlata Korunka
Великолепная скатерть "Zlata Korunka", выполненная из полиэстера, органично впишется в интерьер любого помещения, а оригинальный дизайн удовлетворит даже самый изысканный вкус. Она создаст праздничное настроение и станет прекрасным дополнением интерьера гостиной, кухни или столовой.

Методика раннего развития Глена Домана

Волкова Галина

МЕТОДИКА РАННЕГО РАЗВИТИЯ ГЛЕНА ДОМАНА

История вопроса
Получив в 1940 г. научную степень по физической терапии в Пенсильванском университете, Доман посвятил себя лечению и реабилитации детей с различными повреждениями головного мозга. На протяжении пятнадцати лет, занимаясь безнадежно больными, он добился потрясающих результатов и совершил ряд удивительных открытий. В случаях, когда процесс развития и роста мозга остановлен (как при глубоком поражении мозга) или замедлен (как при средней тяжести поражения), его можно заставить работать. Только для этого нужно воздействовать на него через один из доступных нам каналов проникновения информации - зрение, слух, осязание. И оказалось, что, процесс роста и развития мозга можно усилить и ускорить! Доман предлагал стимулировать центральную нервную систему и мозг при помощи зрительного восприятия (визуально ...



Пути повышения эффективности преодоления дефектов звукопроизношения у детей

Пути повышения эффективности преодоления дефектов звукопроизношения у детей. Нарушения звукопроизношения у детей являются достаточно изученным разделом в логопедии, и методика их преодоления в основном разработана, но, несмотря на это, есть основания ставить вопрос о необходимости дальнейшего изыскания приемов и методов, активизирующих умственную и практическую деятельность детей, способствующих повышению эффективности преодоления нарушений звукопроизношения.
Предлагаемая последовательность работы по коррекции звукопроизношения апробирована в работе с детьми младшего школьного возраста на базе школы№12, с детьми среднего и старшего дошкольного возраста на базе логопедической группы детского сада №1 "Ромашка", на базе детского соматического отделения центральной городской больницы. Получены положительные результаты ее применения. В основу этой работы положены следующие принципы.
  1. Принцип развивающего обучения с созданием образов представлений изучаемого матери ...



Карта сайта
nach oben