Книжный мир

Н. С. Лесков. Собрание сочинений в 6 томах (подарочное издание)Н. С. Лесков

Н. С. Лесков. Собрание сочинений в 6 томах (подарочное издание)


60x90/16 2017 год.
СЛОВО/SLOVO
Роскошный подарочный комплект. Обложка декорирована тиснением фольгой. Иллюстрации выполнены на мелованной бумаге. Отпечатано и переплетено в Италии.Николай Семенович Лесков родился 4 (16) февраля 1831 г. в селе Горохове Орловской губернии в семье мелкого чиновника, выходца из духовного сословия. Первоначальное образование получил в доме богатых родственников Страховых, нанимавших для своих детей русских и иностранных учителей. С 1841 по 1848 г. учился в Орловской гимназии, но курса не кончил. В 1847 г. поступил на службу в Орловскую палату уголовного суда, а в 1849 г. перевелся в Киевскую казенную палату.Живя у брата матери профессора медицины Киевского университета С.П. Алферьева, Лесков попал в среду студентов и молодых ученых. Он много читал, посещал лекции в университете, овладел украинским и польским языками. Систематического образования он так и не получил и своими обширными познаниями в разных областях обязан исключительно своему таланту самоучки. В Киеве в 1853 г. Лесков женился на О.В.Смирновой. Брак этот оказался неудачным. С 1865 по 1877 г. Лесков состоял в гражданском браке с Е.С. Бубновой. Сын Лескова и Бубновой Андрей написал впоследствии мемуарно-биографическую книгу об отце.В состав собрания сочинений входят тома:Том IПовести и рассказыСоборяне. ХроникаТом IIНекуда. Роман в трех книгахТом IIIНа ножах. Части первая - четвертаяТом IVНа ножах. Части пятая и шестаяПовести и рассказыТом VПовести и рассказыТом VIПовести и рассказы Рекомендуем!

Другие материалы


Учимся писать прописные буквы + тренажер

Учимся писать прописные буквы + тренажер


260x200 32 страниц. 2018 год.
Феникс
Это издание адресовано детям 6-7 лет для занятий в детском саду, школе и дома. Книга посвящена важной теме - начальному этапу подготовки руки ребенка к письму.Упражнения построены по определенной схеме. Вначале элемент буквы предлагается в виде рисунка, затем переносится на клетку или линейку. Выполнение упражнений в различных видах клеток позволяет ребенку выполнять упражнения, сохраняя внимание и интерес к данной работе, что приводит к усидчивости, сосредоточенности, внимательности. Материал представлен красочно, в интересной и удобной для работы форме.Книга будет полезна воспитателям, гувернерам, логопедам, родителям, учителям подготовительных и начальных классов.

Постановка звука [Х] от правильного [К]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...

Игры на кухне

Игры на кухне


Пешкова Светлана Анатольевна

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев.»
В. А. Сухомлинский

Исследованиями разных стран установлено, а практикой подтверждено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребенка в пределах возрастной нормы. Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовки кисти руки к письму и, что не важно, мощным средством, стимулирующим развитие мышления ребенка. Не секрет, что значительную часть времени вы проводите на кухне. Постарайтесь использовать его для общения с ребёнком. Например, вы заняты приготовлением ужина, а ваш ребёнок крутится возле вас. Предложите ребенку поиграть в игру!

«Покупки»



Карта сайта
nach oben