Книжный мир

ЧудакиЯнис Калниньш

Чудаки


70x108/32 172 страниц. 1986 год.
Лиесма
Сборник рассказов латышского советского писателя, посвященный проблемам творчества, сложным судьбам творческих людей, их неразрывной связи со своим народом и эпохой.

Другие материалы


Игра в  слова

Игра в слова


Сказка-учебник
56 страниц. 2018 год.
Дмитриева Т.
Полякова Марина Анатольевна - практикующий логопед с 30-летним стажем, автор многочисленных пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в учебном центре "Логопед-мастер". Сказка-букварь - книга для совместного чтения взрослого с ребенком. Это настоящая детская сказка с увлекательным сюжетом, забавными персонажами, смешными диалогами. И в то же время - это вполне серьезное учебное пособие, с помощью которого ребенок сможет научиться читать. Задача этого своеобразного букваря - научить ребенка слитно прочитывать буквы и видеть все слово целиком. Это основная и наиболее сложная проблема при обучении чтению. В процессе чтения книги у ребенка формируется навык автоматического слияния букв в слоги, слогов в слова, то есть навык беглого чтения. Книга служит еще и своеобразным логопедическим пособием, поскольку материал в ней способствует предотвращению очень распространенных нарушений процессов чтения и письма (дислексии и дисграфии). Книга будет интересна родителям, воспитателям, работникам детских садов, учителям 1-го класса школы и логопедам.

Светильник подвесной Arte Lamp DECCO A8021SP-1WH

Светильник подвесной Arte Lamp DECCO A8021SP-1WH

Arte Lamp

Дифференциация звуков Р-Л

Карточки для дифференциации звуков Р-Л в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Дифференциация звуков «Р» - «Л» 1) Повторить слоги: А) ра-ла яр-ял Б) ле-ре ло-ро ря-ля ыл-ыр ор-ол лё-рё ре-ле ил-ир ёр-ёл ур-ул лы-ры ро-ло ал-ар ол-ор ли-ри ла-ра ял-яр ры-лы ар-ал ля-ря ру-лу юл-юр 2) Повторить пары слов: А) рад-лад Кира-Мила Б) краса-глаза рот-флот рак-лак Юра-Юля игра-игла рожь-ложь рама-лама Мара-мала враг-флаг рос-колос рамка-лавка Ира-била грач-плач роза-лоза 3) Повторить пары слов: А) трон- ...

Технология коррекции бокового сигматизма шипящих звуков ...

Технология коррекции бокового сигматизма шипящих звуков: «ш», «ж» без привлечения физиотерапии.

На практике очень часто приходится встречать детей с дизартрическими расстройствами речи, проявлением которого является нарушение звукопроизношения: бокой сигматизм группы шипящих звуков «ш», «ж».

Трудность коррекции бокового сигматизма заключается в отсутствии оказания медикоментозной и физиотерапевтической помощи ребенку в силу различных причин. Одной из которых является нежелание родителей воспитанника массового детского сада посетить по рекомендации логопеда таких специалистов, как: невропатолог, физиотерапевт. В результате чего, ребенок остается без должного объема оказываемой ему помощи.
Дизартрия — нарушение произносительной и просодической стороны речи, обусловленное органической недостаточностью иннервации мышц речевого аппарата [1].

При данном виде нарушения звукопроизношения ребенок не может по речевой инструкции логопеда или по подражанию прави ...



Карта сайта
nach oben