Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца Лен-усь со вступлением в клуб!

Реклама

На сайте снова проблемы - решаем - ждите.
Не работает АВТОРИЗАЦИЯ - вход для пользователей не возможен.
Скорее всего, проблемы решить можно только переездом на другой сервер, другой компании.
А такой переезд возможен только в следующем месяце.
Пока других решений не вижу.
Извиняюсь за неудобства.

Ваш администратор.

КНИЖНЫЙ МИР

Collaborative Learning System in Low Resource Environments in Kenya   Thomas Njoroge

Collaborative Learning System in Low Resource Environments in Kenya

112 страниц. 2012 год.
LAP Lambert Academic Publishing
Collaborative learning represents a significant shift away from the typical teacher centered or lecture-centered in college classrooms.In collaborative classrooms, the lecturing,listening,note-taking process may not disappear entirely, but it lives alongside other processes that are based on students’ discussion and active work with the course material. Teachers who use collaborative learning approaches tend to think of themselves less as expert transmitters of knowledge to students, and more as expert designers of intellectual experiences for students-as coaches or mid-wives of a more emergent learning process. A new understanding of learning places the learner at the centre of the learning process, with the teacher serving an important supporting role in facilitating the process In this new paradigm, successful learning is measured by the individual’s ability to apply appropriate tools and information to solve problems in real life.
 
- Генерация страницы: 0.03 секунд -