Книжный мир

Правильно пишем и произносим звонкие и глухие согласные

Правильно пишем и произносим звонкие и глухие согласные


Классические прописи
70x84/16 16 страниц. 2011 год.
ЮниверсПресс
При овладении грамотной и правильной речью дети часто путают при произношении звуки в словах, а на письме пропускают или заменяют буквы. Благодаря прописи "Правильно пишем и произносим согласные" ваш ребенок быстро научится различать, выразительно произносить и правильно писать звонки и глухие согласные.

Другие материалы


Намордник для собак Hunter пластиковый размер 7 (7-10 см) / 32 см, макс 65 см, американский стаффордширский терьер

Намордник для собак Hunter пластиковый размер 7 (7-10 см) / 32 см, макс 65 см, американский стаффордширский терьер

Hunter Smart
Hunter намордник для собак пластиковый размер 7 (7-10 см)/32 см. Намордник пластиковый для собак. Легкий, стильный и надежный намордник Hunter из прочного и легкого пластика. Намордник подойдет как для ежедневных выгулов, так и для занятий с собакой по различным дрессировочным курсам. Благодаря своей форме позволяет собаке, лаять, принимать корм. Не трескается, не лопается на морозе.пластик

Постановка звука [С] от звука [Т]

Зубы должны быть приоткрыты, но не сжаты. Пусть ребёнок, следом за вами выдохнет и длительно произнесёт звук [Т]. На ладони струйкой должен ощущаться выдох.Затем нужно вытянуть губы в улыбку и в таком положении продолжать длительно произносить звук [Т] ,возможно, что после [Т] будет слышаться правильный [с]. Если этого не произойдёт и звук будет неясным, попросите ребёнка сильно улыбнуться , вытянув губы в "ниточку". Свистящий звук будет звучать тоньше. ...

Зрение, мозг, движение

Зрение, мозг, движение


60x78/16 128 страниц. 2018 год.
СОЮЗКНИГА
В книге популярно, но с достаточной полнотой, описана работа зрительной системы, «зрительного мозга» и современные данные о функциональной межполушарной асимметрии. Более подробно изложены данные и теории нарушений чтения и письма (дислексии и дисгра-фии). Книга рассчитана на восприятие широким кругом читателей, интересующихся работой мозга человек, включая студентов педвузов. В то же время книга будет полезна логопедам, дефектологам и педагогам, которые часто сталкиваются с проблемами нарушения чтения и письма, внимания и памяти у детей. Эту книгу с интересом прочтут и родители, которые хотели бы узнать, как развивать когнитивные способности своих детей, что такое сенситивные периоды и что делать при их нарушениях.

Ребенок не хочет учиться : Откуда же идет нежелание учиться!

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ОТКУДА ЖЕ ИДЕТ НЕЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ!

Попробуем спросить себя, что происходит — в свете изложенных только что представлений о деятельности — при поступлении ребенка в школу. Ответ, наверное, не вызовет особых затруднений. Происходит смена ведущего вида деятельности. Игра в качестве ведущей деятельности уступает свое место учебе. Значит, если продолжить наш анализ в этих же терминах, ребенок, обнаруживающий нежелание учиться, сопротивляется и протестует против этой самой смены ведущей деятельности. А у особо трудных ребят, вроде уже упоминавшегося Гены Федоскина, этот протест и это сопротивление затягиваются на годы, перерастая в острый конфликт со всеми окружающими.
Сделаем теперь еще один шаг все в том же направлении и зададим себе вопрос: почему, собственно, протестует ребенок? Чем его не устраивает этот переход? Что, какие изменения вызывают сопротивление? ...





Карта сайта
nach oben