Книжный мир

ИмпровизаторГ. Х. Андерсен

Импровизатор


84x108/32 384 страниц. 2011 год.
Ленинградское издательство
Роман "Импровизатор" написан знаменитым сказочником Г.X.Андерсеном в счастливую пору его жизни, когда писатель получил возможность побывать в Италии - "райском саду с мраморными статуями богов, музыкой и чистым божьим небом". Как и большинство его сочинений, этот роман носил автобиографический характер. Главный герой, Антонио, - импровизатор, то есть поэт, способный сочинять стихи экспромтом, - это alter ego самого Андерсена. Однако сходство мироощущений вовсе не означает тождества судеб. И история жизни итальянца Антонио, потерявшего мать и обретшего богатого и знатного покровителя, имеет мало общего с судьбой почти нищего датчанина, в четырнадцать лет отправившегося покорять Копенгаген.

Другие материалы


Логопедические игры. В помощь родителям и логопеду

Логопедические игры. В помощь родителям и логопеду


В помощь учителю
420x300 10 страниц. 2016 год.
Печатная слобода,Воскресный день
Игры-ходилки развлекут интересными приключениями, которые ждут игроков по дороге к финишу. А еще послужат своего рода тренажером и поможет детям, которым никак не даются трудные звуки. Родители и логопеды с помощью игры помогут детям в коррекции речи.

Звук Л

Занятие включает в себя задания на развитие мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики. Небольшой материал для автоматизации звука.
При этом звуке зубы обнажены и между ними небольшое пространство, примерно, 2 мм. Кончик широкого языка упирается в верхние зубы и при этом не напряжён. Края языка не прижимаются к коренным зубам: между ним и последними образуется щель, через которую проходит выдыхаемый воздух. Корневая часть языка и мягкое нёбо подняты. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют. Так образуется этот звук. [b]А теперь игра[/b]. Изображаем кистями рук "колокольчик". Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец правой руки опущен вниз и ребёнок им свободно двигает в ту и другую сторону ("часики"). [i]"Толстый" колокольчик песенку запел и басисто очень громко зазвенел - ла - ла - ла...[/i] Чтобы ребёнок правильно подражал для этого нужно: обнажить все зубы в "улыбке" и покусать широкий язык (мы ялыбаемся и язычок ...

Проектная деятельность с элементами программы ТРИЗ ...

Проектная деятельность с элементами программы ТРИЗ на логопедических занятиях


Чепуркина Виктория Викторовна

ТРИЗ – теория решения изобретательских задач. В дошкольном возрасте важно не упустить раскрытие творческого потенциала каждого ребенка. Целью использования данной технологии является развитие мышления, гибкости, подвижности, системности, диалектичности, поисковой активности, речи и творческого воображения.
С детьми 5-6 –летнего возраста в логопедические занятия включены элементы программы ТРИЗ. Предполагается свободное общение в виде диалога. В результате возникает положительное эмоциональное отношение к занятиям, у детей расширяется кругозор, появляется стремление к новизне, к фантазированию, речь становится более разнообразной и логичной. В занятия вводится персонаж – Игрушка, которая значительно активизирует внимание и повышает интерес детей, веселит их своими ошибками, а дети радостно ей помогают справиться с классификацией предметов и другими за ...



Карта сайта
nach oben