Книжный мир

Н. В. Гоголь. ПовестиН. В. Гоголь

Н. В. Гоголь. Повести


Н. В. Гоголь. Собрание сочинений ("Мир книги", "Литература")
84x108/32 240 страниц. 2007 год.
Мир книги,Литература
Николай Васильевич Гоголь (1809-1852) - одна из самых аскетических фигур нашей литературы. Вся его жизнь, подобно жизни инока, была непрерывным подвигом и восхождением к высотам духа. Творчество Гоголя оказало исключительно сильное влияние на становление классического реализма и на все последующее развитие как русской, так и мировой литературы. В данный том Собрания сочинений вошли повести Гоголя, написанные им в разные годы.

Другие материалы


GA.MA T21.GM560 машинка для стрижки волос

GA.MA T21.GM560 машинка для стрижки волос

GA.MA
Универсальная машинка для стрижки волос GA.MA T21.GM560.

Уточнение к способу Kathleen

Лучше это делать при помощи ватных палочек, и не кладя голову ребенка на колени логопеду, т.к. происходит запрокидывание языка и его тяжелеее прижимать к передним резцам. На более поздних этапах постановки можно удерживать язык лишь с одной стороны ватной палочкой, чередуя то справа, то слева. Ну, и ,соответственно, необходима работа по выработке сильной воздушной струи, т.к. этот способ хорош при сильном выдохе. Но будьте готовы к большому количеству слюны, вылетаемой изо рта ребенка при этом способе. Он действительно эффективен! ...

GA.MA T21.GM560 машинка для стрижки волос

GA.MA T21.GM560 машинка для стрижки волос

GA.MA
Универсальная машинка для стрижки волос GA.MA T21.GM560.

Картотека дыхательной гимнастики для младших групп

Картотека дыхательной гимнастики для младших групп


Яковлева Екатерина Михайловна

Упражнение 1. ПУЗЫРИКИ.
Малыш делает глубокий вдох через нос, надувает «щёчки – пузырики» и медленно выдыхает через чуть приоткрытый рот. Повторить 2 – 3 раза.
Упражнение 2. НАСОСИК.
Малыш ставит руки на пояс, слегка приседает – вдох, выпрямляется – выдох. Постепенно приседания становятся ниже, вдох и выдох длительнее. Повторить 3 – 4 раза.

Упражнение 3. ГОВОРИЛКА.
Вопросы задаёт воспитатель, дети отвечают.
Как разговаривает паровозик? Ту – ту – ту - ту.
Как машинка гудит? Би – би. Би – би.
Как «дышит» тесто? Пых – пых – пых.
Можно ещё попеть гласные звуки: о-о-о-о-ооо, у-у-у-уууу.

Упражнение 4. САМОЛЁТ.
Самолётик - самолёт (малыш разводит руки в стороны ладошками вверх, поднимает голову, вдох)
Отправляется в полёт (задерживает дыхание)
Жужу -жу (делает поворот вправо)
Жу-жу-жу (выдох, произносит ж-ж-ж ...

От слова к предложению. Пособие по восстановлению и развитию обиходной фразовой речи. В 2-х частях. Часть 1

От слова к предложению. Пособие по восстановлению и развитию обиходной фразовой речи. В 2-х частях. Часть 1


210x297 136 страниц. 2018 год.
В. Секачёв
В настоящее пособие включены различные виды работы с больными, нуждающимися в восстановлении утерянной речи. Основная идея автора - облегчить пациентам путь от слова к предложению и тем самым вернуть им способность привычным способом общаться с окружающими. Пособие предназначено для логопедов и нейропсихологов, работающих с больными, имеющими различные формы афазий, а также для занятий больных в домашних условиях самостоятельно или с помощью родственников. Часть упражнений, включенных в пособие, может быть использована и в работе с детьми с различными нарушениями речевого развития. Пособие может быть также рекомендовано иностранцам, изучающим русский язык, поскольку в нем представлены часто употребляемые слова и обороты речи. Оно может использоваться и как разговорник, преимуществом которого является обилие иллюстраций, облегчающих ускорение речевого материала.



Карта сайта
nach oben