Книжный мир

День до обедаЧернов Евгений

День до обеда


Новинки "Современника"
84x108/32 352 страниц. 1980 год.
Современник
Основное достоинство рассказов и повестей куйбышевского прозаика Евгения Чернова - в доскональном знании жизненного материала. Автора интересуют люди труда, их судьбы, психология характеров. Е.Чернов стремится показать, как в повседневной будничности формируются и воспитываются высокие моральные качества советского человека-труженика.

Другие материалы


Доска разделочная Frybest "Lux", бамбуковая, диаметр 25 см

Доска разделочная Frybest "Lux", бамбуковая, диаметр 25 см

Frybest
Круглая разделочная доска Frybest "Lux", выполненная из высококачественной древесины бамбука, станет незаменимым аксессуаром на вашей кухни. Бамбук - инновационный материал, идеально подходящий для разделочных досок. Доски из бамбука обладают высокой плотностью структуры древесины, а также устойчивы к механическим воздействиям. Силиконовая окантовка по краям доски предотвратит ее скольжение по поверхности стола. Доска также имеет углубление для стока жидкости вдоль края. Подходит для резки или рубки мяса и рыбы, а также для сервировки таких блюд, как суши. Функциональная и простая в использовании, разделочная доска Frybest "Lux" прекрасно впишется в интерьер любой кухни и прослужит вам долгие годы. Диаметр доски: 25 см.

Учим детей пересказывать: подборка коротких рассказов

Учим детей пересказывать: подборка коротких рассказов


Диана Тагировна Чеботарева

Есть две основных причины, по которым ребенок может испытывать трудности с пересказом текста: это проблемы с развитием речи или же проблемы с пониманием, анализом и формулированием услышанного. В первом случае акцент нужно делать именно на развитии речи и делать это не с помощью пересказа, а с помощью более простых игр на развитие речи. А вот во втором случае нужно тренировать именно умение ребенка делать пересказ текста.

Предлагаем вашему вниманию короткие рассказы, с помощью которых легко можно научить ребенка пересказывать тексты.
ДОБРАЯ УТКА
В. Сутеев
Утка с утятами, курица с цыплятами пошли гулять. Шли-шли к речке пришли. Утка с утятами умеют плавать, а курица с цыплятами не умеют. Что делать? Думали- думали и придумали! Речку переплыли ровно в полминутки: цыплёнок на утёнке, цыплёнок на утёнке, а курица на утке!
1. Ответить на вопросы:
Кто по ...

Постановка звука [С] от межзубного звука [С]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Если ребенок произносит звук [с] межзубно (то есть его язык просовывается между зубами), попросите его произнести этот звук и посмотрите, как он это делает. 1.Вдоль языка ребенка может идти «желобок», «выходное отверстие» которого вам будет видно при осмотре. Именно по этому «желобку» должна подаваться воздушная струя. Если у ребенка именно такое произношение, вам при работе над звуком [с] можно вслух произносить его, называть звук своим именем. Вам сразу же нужно будет предложить ребенку произнести звук [с] (межзубный), а в дальнейшем просто объяснять и показывать ему, как лучше всего «убрать» язык за зубы (см. ниже). 2. Язык может лежать между зубами сплошной массой, никакого «желобка» вдоль него не образуется, воздух выходит изо рта ребенка, просто обтекая его. 3. Звук [с] может произноситься и каким-нибудь иным образом (не межзубно). В двух последних случаях ребенку нужно будет ...



Карта сайта
nach oben