Книжный мир
Юрьев день
84x108/32 384 страниц. 1989 год.
Московский рабочий
В новую книгу калининского прозаика Евгения Борисова наряду с произведениями, уже знакомыми читателям, вошли повесть "Юрьев день" и рассказы "Пелагеины сны", "Жила-была собака...", "Дачный участок", "Лебединая песня". Писатель, продолжая исследовать духовный мир, характеры и взаимоотношения героев своих произведений - наших современников, ведет их по пути серьезных нравственных испытаний, к осознанию истинных обретений и потерь. Особое внимание при этом уделяется теме гражданского и родительского долга, ответственности старших за идейную чистоту подрастающего поколения.
Другие материалы
Звук "Ц"
Постановка звука "Ц" (один из методов личного пользования)ЗВУК «Ц» При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», сближены или сомкнуты. Струя воздуха идет одновременно на кончик языка и передние зубы. Кончик языка, упираясь в нижние зубы, резко спинкой поднимается к небу и также резко опускается. Струя воздуха прерывается: происходит смычка. Воздушная струя толчкообразно подается на передние зубы. Это можно ощутить тыльной стороной ладони. Струя воздуха холодная и трется о передние зубы. Теперь пробуем с ребенком подражать «лопнувшему» шарику: «Т-сссс». Звук «Ц» состоит из двух: «Т» плюс «С». Если ребенок произносит эти звуки правильно и легко, то затруднений это не вызовет. Необходимо обязательно следить за «улыбкой» - зубки обнажать и верхние, и нижние. Кончик упирается в нижние зубки. Учим ребенка быстро производить смычку. Можно пользоваться термином «постреляй»-тс-тс. Звук «С» не тянется в этом случае. Он как и «Т» произносится отрывисто. Но когда у нас «лопнул» шарик, в этом слу ...
Юрий Ситников
Однажды в 6 "В"
Большая переменка
256 страниц. 2018 год.
Литера Гранд
Школа - это длинные уроки и шумные переменки, частые контрольные работы и невыученные домашние задания. А еще школа - это плохие и хорошие оценки, ссоры и примирения с одноклассниками, конфликты с учителями и... необходимость рано просыпаться по утрам. Жизнь ребят из 6 "В", таких разных и непохожих друг на друга, наполнена самыми яркими событиями. Вместе они попадают в смешные ситуации, решают серьезные проблемы, хитрят, мечтают, влюбляются, оказывают помощь тому, кто в ней действительно нуждается...
Развитие речевого творчества у детей дошкольного возраста
Развитие речевого творчества у детей дошкольного возраста
Упырева Надежда Викторовна
Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического, нравственного воспитания детей.
ФГОС ДО указывает на необходимость включения в содержание образовательной области «Речевое развитие» развитие речевого творчества дошкольников. В «Законе об образовании РФ» говорится о том, что дошкольное образование должно быть направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных, формирование предпосылок учебной деятельности детей дошкольного возраста.
Речевое творчество – это самостоятельная деятельность детей по построению связных высказываний, вызванных восприятием произвед ...