Книжный мир

Рожденный в недрах непогодыВиктор Утков

Рожденный в недрах непогоды


70x80/16 420 страниц. 1966 год.
Западно-Сибирское книжное издательство
Вашему вниманию предлагается книга В.Г.Уткова "Рожденный в недрах непогоды".

Другие материалы


Текстильная книга «Дифференциация С – Ш»

Текстильная книга «Дифференциация С – Ш»


Автор: учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №107» Елисеева Юлия Александровна

Цель: дифференциация и закрепление правильного произношения звуков С-Ш в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях.

Задачи:

Развитие фонематического восприятия
Развитие мелкой моторики
Обогащение словаря
Развитие психических процессов: памяти, мышления, внимания
Ориентация на плоскости.
Формирование навыков фонематического анализа и синтеза.
Стимулирование детей к речевым высказываниям.
Пособие рассчитано для детей 4-7 лет.
[lib]user_1//1111544534577.jpg[/lib]

На первой странице книги расположены ряды слогов:

СА – ШО — СУ

ШИ – СО – ША

СЫ – ШУ – СЭ

Слоги на липучках, их можно менять местами, создавая разные ряды слогов.

Варианты игры: ребенок сам меняет местами слоги. Затем логопед озвучивает слоговые ряды, а ребенок п ...

Развитие языковой способности у детей 6—7 лет с ОНР

Развитие языковой способности у детей 6—7 лет с ОНР


Библиотека логопеда
60x90/16 64 страниц. 2012 год.
Сфера
В пособии описана система коррекционно-педагогического процесса, направленного на развитие языковой способности детей 6-7 лет, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи с неосложненными и осложненными формами), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих педагогических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками подготовительной к школе группы. В качестве примеров данной работы в приложениях представлены конспекты занятий, комплексный подход к развитию способностей детей в процессе комментированного рисования и методика выявления уровня развития языковой способности и механизма компенсации речевого дефекта. Пособие рекомендовано для учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей детей, имеющих речевые нарушения.

Вопросы Веры и Фомы, или чай с вареньем. Святитель Алексий, митрополит Московский и Всея Руси

Вопросы Веры и Фомы, или чай с вареньем. Святитель Алексий, митрополит Московский и Всея Руси



Самоанализ занятия по формированию математических ...

САМОАНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ПОДГРУППЫ

Занимательное занятие по формированию элементарных математических представлений у детей старшей подгруппы «Путешествие в страну Смешариков»

Вид: закрепление пройденного материала.
При планировании занятия были поставлены цель и задачи: коррекционно - образовательные, коррекционно-развивающие и коррекционно – воспитательные.
Цель: закрепление пройденного материала по ФЭМП.

Задачи:
- различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник
- определять пространственные направления от себя: влево – вправо, вперед – назад
- обогащать сенсорный опыт детей путем сличения и различения основных цветов, форм, величин (длинный – короткий)
- закреплять умение считать до 5, закреплять знание цифр до 5, сравнивать количество предметов в двух группах до 5
- упражнять в составлении одной фигуры из нескольк ...



Карта сайта
nach oben