Книжный мир
Николай Герасимов. Повести
60x90/16 336 страниц. 1979 год.
Мастацкая литература
Повесть "Завтрашний день принадлежит тебе" переносит нас в Петербург дореволюционных лет. В центре произведения - судьба рано осиротевшего мальчонки из рабочей семьи - Фильки Чижова. Жизнь закаляет его физически и нравственно, а общение с людьми - рабочими, крестьянами, солдатами - выводит на путь революционной борьбы под знаменем большевистской партии. Повесть "Огонь над Каличевкой" посвящена показу событий Великой Отечественной войны, рассказывает о буднях летчиков и солдат из батальона аэродромного обслуживания.
Другие материалы
Роль пальчиковой гимнастики для развития речи
Роль пальчиковой гимнастики для развития речи
Михайлова Татьяна Владимировна
Все движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук благотворно сказывается на развитии речи ребенка. В фольклоре существует масса потешек, в которых сочетаются речь и движения рук. Любому ребенку не помешают массаж рук в доречевом периоде, а пальчиковые игры в сопровождении стихов не только
разовьют мелкую моторику и речь, но и умение слушать. Ребенок научится понимать смысл услышанного, и улавливать ритм речи.
Пальчиковые и «ладонные» игры необходимы детям с самого раннего
возраста. Они становятся и мощным стимулом для развития речи, и одним из
вариантов радостного, теплого, телесного контакта с мамой, так
необходимого малышу для его эмоционального развития.
Эти игры могут расти вместе с малышом. Начинается все с потешек, во
время которых ребенок пассивен, мама сама играет с его рукой, сгибая и< ...
Дмитрий Леушкин
Турбо-Суслик. Протоколы. Турбо-Суслик (комплект из 2 книг)
Трансерфинг реальности
1056 страниц. 2015 год.
ИГ "Весь"
Более подробную информацию о книгах, вошедших в комплект, вы сможете узнать, пройдя по ссылкам: "Турбо-Суслик. Протоколы" "Турбо-Суслик"
Игровые приёмы для автоматизации звука [с]
Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...