Книжный мир
Второй фронт
Новинки "Современника"
84x108/32 333 страниц. 1978 год.
Современник
"Второй фронт" - так называли в годы войны трудовой Урал, кующий оружие Победы. Книга посвящена изображению подвига тружеников Урала в годы Великой Отечественной войны. Писателю удались рельефные самобытные характеры людей с неповторимыми судьбами и их титанический труд по созданию тяжелых и средних танков. В центре - династия семьи мастера-литейщика Клейменова.
Другие материалы
О. В. Мешкова
ЕГЭ. Химия. Универсальный справочник
ЕГЭ. Универсальный справочник
84x108/16 336 страниц. 2016 год.
Эксмо
Справочник адресован учащимся старших классов для подготовки к ЕГЭ по химии. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым экзаменом. После каждого раздела даются примеры заданий ЕГЭ и тренировочный тест. Для итогового контроля знаний в конце справочника приводятся тренировочные варианты, соответствующие ЕГЭ по химии. Ко всем заданиям приводятся ответы. Издание будет полезно учителям химии, родителям для эффективной подготовки учащихся к ЕГЭ.
Mini Countryman
Постановка звука (Ц)
Механический способ: воспользоваться опорными слогами ТЫ и ТА. Ребёнка просят произнести, например, слог ТЫ, при этом, надавливают зондом вниз, на кончик языка. ...Dallmayr Classic кофе в зернах, 500 г
Dallmayr"Classic" - это специальная смесь изысканных сортов кофе с лучших кофейных высокогорных плантаций мира. Обжарка зерен по рецепту Дома Dallmayr позволяет полностью сохранить аромат и придает кофе "Classic" неповторимый вкус. Кофе обладает особым характерным насыщенным ароматом. Подходит для автоматических кофемашин. Смесь Арабики (75%) и Робусты (25%). Средняя обжарка зерна.
К вопросу о “детских капризах”
Дробинская А.О.
К ВОПРОСУ О “ДЕТСКИХ КАПРИЗАХ”
Наиболее частыми поводами обращения за консультацией детей третьего года жизни являются задержка речевого развития и нарушения сна. Однако при подробном расспросе родителей нередко звучат жалобы “второго ранга” – “избалованность”, “капризность”, “трудный характер” ребенка. Обычно под этими бытовыми определениями понимается неспособность ребенка самостоятельно занять себя чем-либо хотя бы на короткое время, требование постоянного присутствия матери и ее внимания, протестное поведение с элементами агрессии, игнорирование требований взрослых, выраженные, а иногда и непреодолимые трудности в ситуациях, требующих умения устанавливать отношения с другими детьми и взрослыми (например, при оформлении в детское учреждение).
Объяснение подобных особенностей поведения патофизиологическими механизмами, как правило, оказывается несостоятельным и не дает ...