Книжный мир

Сердца своего теньВл. Лидин

Сердца своего тень


60x84/16 560 страниц. 1965 год.
Советский писатель. Москва
Книга посвящена инженерам, художникам, рабочим, служащим. Отличительные черты этих людей с чистой совестью - собранность и цельность натур, интеллигентность в полном смысле этого слова, отвращение к позе, ненужной браваде. В книгу вошли также рассказы о Франции. Книга Владимира Лидина написана рукой мастера, - вошедшие в нее произведения лаконичны, емки по содержанию, проникнуты подлинным лиризмом.

Другие материалы


Silwerhof Клейкая лента для декора Цветы 3 шт

Silwerhof Клейкая лента для декора Цветы 3 шт

Silwerhof
Декоративная клейкая лента Silwerhof "Цветы", изготовленная из текстиля, предназначена для прикладных, дизайнерских работ, оформления подарков, открыток и скрапбукинга. Также ленту можно использовать для декорирования конвертов, украшения тетрадей, папок, пеналов и рамок для картин и фотографий. В набор входят 3 катушки, оформленные цветочным принтом. Клейкая лента поможет придать обыденным предметам очарование.

Священный месяц РиньАндрей Лазарчук

Священный месяц Ринь


Санкт-Петербуржская библиотека фантастики "Кольцо Мариколя"
145x225 384 страниц. 1993 год.
Terra Fantastica,Компания "Корвус"
Подземелья постядерной замерзшей планеты. Параллельные миры нашей Вселенной. Экспансия ортодоксальной церкви в миры других планет Галактики. Русский бог-супермен из Иного Неба и коммунистические зомби прошлого. Все это в новом сборнике красноярского писателя Андрея Лазарчука.

Ребенок не хочет учиться : Интеллектуальная пассивность школьника

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПАССИВНОСТЬ ШКОЛЬНИКА

Психологами давно уже изучены причины и механизмы возникновения так называемой интеллектуальной пассивности. Это один из наиболее частых случаев, приводящих к нежеланию учиться. Возникает она обычно как реакция на сильно запущенный материал. Ученик перестает понимать, что происходит на уроке, о чем спрашивает учитель, что отвечают товарищи по классу. У него опускаются руки, и он не желает больше ни пытаться хоть частично понять происходящее в классе, ни думать, ни вообще умственно работать. Нежелание умственно напрягаться перерастает в привычку. Развивается интеллектуальная пассивность. И как ее оборотная сторона — нежелание учиться.


Отчего же может возникнуть такая запущенность материала? Иногда это происходит в результате пропусков школьных занятий — ученик много болел, или, например, семья меняла местожител ...



Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

С. Прищепа, Н. Попкова, Т. Коняхина

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

«Рука - это вышедший наружу мозг человека».
И. Кант

Ребенок только родился - и уже осуществляет хватательные движения, т.е. сжимает и разжимает кулачок, Это движение является первым и остается главным на протяжении всей жизни. В связи с этим в методике физического воспитания изменилась традиционная последовательность обучения основным видам жизненно необходимых движений (ходьба, бег, прыжки, ползание и лазанье, бросание, ловля, метание), которые осваивает ребенок. Это хватание, бросание, ловля, метание, затем ползание и лазанье и только потом - ходьба, бег, прыжки.


С рождения до 3 месяцев взрослый согревает руки малыша, делает легкий массаж рук, пальцев кисти. Затем он сам осуществляет рефлекторные движения - схватывает и сжимает погремушку, тяне ...





Карта сайта
nach oben