Книжный мир

В грозу и бурю. Очерки 30 - 70-х годовБорис Галин

В грозу и бурю. Очерки 30 - 70-х годов


84x108/32 520 страниц. 1976 год.
Художественная литература. Москва
Борис Абрамович Галин - мастер советского очерка. Его творчество, начало которого относится к 30-м годам, получило высокую оценку Горького, назвавшего Галина в ряду наиболее талантливых очеркистов. Галину свойственно чувство нового, умение показать душевную красоту и подвиги советского человека. Его очерки отражают характерные черты нашего времени, начиная с первой пятилетки. Большое место в творчестве писателя занимает ленинская тема. В книгу вошли очерки из известных сборников Б.Галина: "Годы нашей жизни" (1956), "Во имя будущего" (1958), "Всегда за мечтой" (1964), "Азарт юности"(1970).

Другие материалы


Время перемен. ВоплощенныеНаталья Бульба

Время перемен. Воплощенные


Магия фэнтези
84x108/32 416 страниц. 2012 год.
Альфа-книга
Свобода и дух стихии вместо души для одних, боль и ненависть проклятия - для других. Когда-то они были одной расой, но воля нимеры - той, что имеет право на последнее слово, сделала их непримиримыми врагами. Она была рождена, чтобы указывать кланам правильный путь. Но несправедливое обвинение сделало ее изгнанницей, открыв двери в чужой мир. Ей предстоит вернуться, чтобы исправить совершенные другими ошибки. Она соединит разорванные нити, вернув воплощенным веру, а проклятым - надежду. Но чем станут они для будущего, не ведает никто. Потому что вместе с ней в этот мир пришло новое время - Время перемен.

Словарная работа. Рабочая тетрадь. 1 класс

Словарная работа. Рабочая тетрадь. 1 класс


84x108/16 48 страниц. 2016 год.
ВАКО
В рабочую тетрадь включены слова с непроверяемыми написаниями орфограмм, которые встречаются в различных учебно-методических комплектах для 1 класса. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО к метапредметным результатам и формированию универсальных учебных действий. Может использоваться для дифференцированного, личностно-ориентированного обучения, тьюторского сопровождения. Предназначается учителям начальных классов, логопедам, тьюторам, обучающимся в начальной школе и их родителям.

Постановка звука «Р» от атрик. упр. «Болтушка».

Просят ребенка поболтать широким языком сначала между губами, потом между зубами и далее, у альвеол. Глубоко вдохнуть, с силой выдувать воздух с включением голоса. Язык «набухает», и слышится раскатистый звук «Р». ...

Постановка [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органо

Постановка звуков [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органов. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Если у ребенка недостаточная подвижность губ (признаки дизартрии), ему нужно посильнее закусывать нижнюю губу зубами и в таком положении произносить не только слоги, но и слова. Первое время можно придерживать верхнюю губу пальцами. Постепенно приучайте ребенка более легко прикасаться зубами к губе — причем именно к ее внутренней поверхности. Рот при этом должен быть почти закрыт. 2. Если у ребенка нижний выдвинутый прикус, нужно сформировать у него временное произношение звуков [ф] ([в]). Звуки будут произноситься посредством прикосновения нижних резцов к верхней губе. Чтобы ощущать выдох, ладонь нужно ставить прямо напротив рта. 3. Если у ребенка долго не появляются верхние резцы, можно поставить ему промежуточный губной вариант произношения звуков [ф] ([в]). При таком произнесении звук [ф] возникает в ...



Карта сайта
nach oben