Книжный мир

Н. А. Дурова. ИзбранноеН. А. Дурова

Н. А. Дурова. Избранное


70x108/32 424 страниц. 1983 год.
Советская Россия
Надежда Андреевна Дурова (1783-1866) - русская писательница, первая женщина-офицер. В книгу вошли избранные произведения: "Кавалерист-девица" - записки об Отечественной войне 1812 года, участницей которой была Дурова, ее "Автобиография", а также повесть "Павильон", впервые публикуемая в советское время. Издание приурочено к 200-летию со дня рождения писательницы.

Другие материалы


Ставшая монашкой дама играет на Кото для двух придворных (Еситоси Тайсо), 30 x 40 см

Ставшая монашкой дама играет на Кото для двух придворных (Еситоси Тайсо), 30 x 40 см

Художественная репродукция картины Еситоси Тайсо "Ставшая монашкой дама играет на Кото для двух придворных." Размер постера: 30 см x 40 см. Артикул: 30x40 J051-10407.

Экономический цикл. Анализ австрийской школыКуряев А.В. (Ред.)

Экономический цикл. Анализ австрийской школы


Бум, крах и будущее
84x108/32 224 страниц. 2005 год.
Социум
Согласно теории австрийской школы, экономический цикл порождается центральным банком и усугубляется всевозможными разновидностями государственного вмешательства, а не является неотъемлемой частью свободной рыночной экономики. В книге показано, как центральный банк, искусственно понижая ставку процента ниже уровня свободного рынка, приводит к ошибочным инвестициям, проеданию капитала, снижению сбережений и чрезмерному потреблению.

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

С. Прищепа, Н. Попкова, Т. Коняхина

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

«Рука - это вышедший наружу мозг человека».
И. Кант

Ребенок только родился - и уже осуществляет хватательные движения, т.е. сжимает и разжимает кулачок, Это движение является первым и остается главным на протяжении всей жизни. В связи с этим в методике физического воспитания изменилась традиционная последовательность обучения основным видам жизненно необходимых движений (ходьба, бег, прыжки, ползание и лазанье, бросание, ловля, метание), которые осваивает ребенок. Это хватание, бросание, ловля, метание, затем ползание и лазанье и только потом - ходьба, бег, прыжки.


С рождения до 3 месяцев взрослый согревает руки малыша, делает легкий массаж рук, пальцев кисти. Затем он сам осуществляет рефлекторные движения - схватывает и сжимает погремушку, тяне ...



Постановка губно-зубных звуков [В], [Ф] по показу арт

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие" 1. Пусть ребенок немного закусит нижнюю губу верхними резцами и в этом положении выдувает изо рта воздух. Выдох нужно ощущать на ладони, подставленной снизу ко рту, он должен ощущаться также на нижней губе и верхних зубах. Будет слышаться звук [ф]. Следите, чтобы губы ребенка не были напряженными, чтобы он не «морщил» их. Верхняя губа должна быть приподнята. 2. Обратите внимание ребенка на звук, который он произносит, назовите его ([ф]). 3. Затем (сохраняя то же положение речевых органов) переходите к произнесению слогов [фа — фа — фа] и слогов с другими гласными звуками. Слоги можно произносить по подражанию. 4. В дальнейшем пусть ребенок не закусывает губу, а просто прикасается к ней зубами (к ее внутренней поверхности). ...



Карта сайта
nach oben