Книжный мир
Путешествие за стадом
84x108/32 368 страниц. 1977 год.
Художественная литература. Москва
В.Козин - прекрасный мастер рассказа, автор нескольких повестей. Действие его произведений развертывается в среднеазиатских пустынях, в горах Кавказа на российских равнинах. Его герои - люди труда, строители социализма, влюбленные в жизнь, в свое дело, в природу. "Козин умеет заставить читателя не только переселиться в будни пустыни, но и полюбить все, что там происходит", - писал о нем в свое время А.С.Макаренко.
Другие материалы
Мастер-класс для родителей «Играя, развиваем речь ...
Мастер-класс для родителей «Играя, развиваем речь ребенка»
Дунина Наталья Михайловна
Цель: Создание условий для речевого развития дошкольников в семье,
повышение педагогической культуры родителей.
Задачи:
- Познакомить родителей с разными видами игр и игровых заданий
для развития речи детей;
- Способствовать получению практических навыков по их применению в
домашних условиях.
-Привлечь родителей к изготовлению игры «Чей домик?»
Участники: Воспитатели, родители.
План проведения:
1. Игра- приветствие «Комплименты»
2. Вступительная часть.
3. Мастер- класс «Играя, развиваем речь ребенка».
Вручение памятки «Играем всей семьей»
4. Изготовление родителями речевой игры «Чей домик?»
5. Рефлексия «Мои впечатления». Заключительная часть.
Ход мероприятия:
1. Игра «Комплименты»
Стоя в кругу, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать
ему несколько добрых сло ...
Ступеньки перед школой : Хочу все знать и уметь
М. М. Безруких С. П. Ефимоова М.Г. Князева
ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ И УМЕТЬ
Когда мы говорим об обучении, то, как правило, имеем в виду школьное обучение. Однако фактически обучение начинается с момента рождения и имеет целью приспособление ребенка к требованиям жизни. Ни один вид на земле не зависит от своей способности к обучению в такой мере, как человек. В конечном счете обучение — основной фактор выживания человека. По мнению специалистов, обучаемость ребенка, то есть скорость продвижения в умственном развитии, существенно выше, чем взрослого. Э. Торндайк считает, что к трем годам ребенок проходит уже полпути своего умственного развития. Существует много данных и о том, что обучаемость школьников младших классов выше, чем старших. При этом обучение дошкольника происходит главным образом в ходе его общения со взрослыми, его исследовательской и игровой деятельности, то есть не в ситуации специально ...