Книжный мир

Хрустальные колоколаС. Ларионов

Хрустальные колокола


Новинки "Современника"
84x108/32 336 страниц. 1976 год.
Современник
Роман мордовского писателя Сергея Ларионова - о людях труда, о становлении рабочего коллектива, о том, как вчерашние выпускники сельских и городских школ участвуют в борьбе за технический прогресс на одном из промышленных предприятий республики.

Другие материалы


Большие прописи для подготовки к школе

Большие прописи для подготовки к школе


Большие прописи
60x84/8 80 страниц. 2017 год.
АСТ
"Большие прописи для подготовки к школе" помогут будущему первокласснику развить необходимые для письма графические навыки, научиться правильно и аккуратно писать цифры, печатные и письменные буквы русского алфавита. Для дошкольного возраста. Рекомендуем!

Артикляционная гимнастика

Артикляционная гимнастика

Полякова Наталья Юрьевна

Каждый родитель желает своему ребенку красивой и правильной речи. Один из ее признаков — четкое и чистое звукопроизношение. Для того, чтобы научить ребенка хорошему, качественному произношению, родителям стоит обратить внимание на артикуляционную гимнастику. В этой статье мы описываем виды артикуляционных упражнений и требования к их проведению. Рассказываем о том, как подобрать для ребенка комплекс артикуляционной гимнастики в зависимости от задач (например, научить произносить звук «Р» или увеличить подвижность губ и языка) и возраста (от 2 до 7 лет) и поясняем, как сделать занятия увлекательными и интересными.
Что такое артикуляционная гимнастика для детей
Артикуляционная гимнастика — это упражнения для тренировки языка, губ, щек и нижней челюсти. Именно эти органы отвечают за четкое и правильное произношение звуков и слов. Артикуляционные упражнения повышают подвижность органов речи, увеличивают силу их ...

Влияние речи родителей на развитие речи детей

Влияние речи родителей на развитие речи детей


Белозерская Наталия Петровна

Общение - один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Только в контакте со взрослыми людьми возможно усвоение детьми общественно-исторического опыта человечества.

Первые три года жизни, когда дети в большинстве случаев воспитываются дома, являются решающими в развитии речи. Уже с грудного возраста малыши прислушиваются к звукам, наблюдают за движениями губ матери и отца, радуются, узнавая знакомые голоса. С самого первого дня они впитывают в себя звуки речи, собирают и накапливают слова. Так постепенно ребенок развивает свой пассивный запас слов, которым позднее начинает активно пользоваться.
В наше время развитие средств массовой информации сильно сократило общение друг с другом во многих семьях. Однако даже самые лучшие детские передачи или кассеты не могут заменить общения родителей со своими детьми. Оно было и остается важнейшим условием развития у ...



Карта сайта
nach oben