Книжный мир

Н. Д. Хвощинская. Повести и рассказыН. Д. Хвощинская

Н. Д. Хвощинская. Повести и рассказы


84x108/32 384 страниц. 1984 год.
Московский рабочий
Надежда Дмитриевна Хвощинская - известная писательница-демократка 50-80-х годов XIX века. Творчество Хвощинской высоко ценили Некрасов и Салтыков-Щедрщ. В центре творчества Н.Хвощинской стоят проблемы борьбы с социальным злом. Огромное и многожанровое (романы, повести, рассказы, статьи) наследие. Н. Хвощинской представляет интерес для современного читателя не только как историко-литературное явление. Ее произведения отличает высокий художественный уровень, они написаны зрелым пером. В книгу включены повести "Пансионерка", "Первая борьба", "После потопа" и др.

Другие материалы


ЗВУК «3»

Постановка звука "З" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «3» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при звуке «С». Но этот звук «3» звонкий: складки сомкнуты и вибрируют, т. е. он произносится с голосом. Эго нужно объяснить ребенку и на слух, и на тактильное ощущение, т. е. положить руку ребенка на гортань и произнести поочередно звуки «С» и «3». При звуке «3» ребенок будет ощущать вибрацию гортани. Учимся подражать комарику. Комарик летел и протяжно звенел - «33333». Для правильного подражания нужно: обнажить все зубки в «улыбке», расстояние между зубов примерно 2 мм, кончик языка упирается в верхнюю часть нижних зубов, выдыхаемая струя идет точно посередине передних резцов на кончик языка, при этом участвует голос. Можно сначала начать от «И» плюс «С», а затем включаете голос - «ИСЗЗ». Вначале берется гласный «И», потому, что при звуке «И» кончик языка рефлекторно принимает изначальное положение, как при «С» или «3», и при этом на кончике языка возн ...

Английский язык коммерческого праваН. Б. Назарова, Е. В. Коробова

Английский язык коммерческого права


60x84/16 176 страниц. 2011 год.
Университетская книга
Целью пособия является совершенствование коммуникативной компетенции студентов в профессиональной сфере обучения на английском языке. В пособии предлагается учебный материал для развития речевых навыков чтения и говорения (диалогической и монологической речи). Данное пособие состоит из 26 разделов, каждый из которых содержит текст или ряд текстов и послетекстовые задания. Упражнения построены по принципу проверки понимания прочитанного, отрабатывается лексика по тематике разделов, а также употребление ее в ситуациях общения. Пособие написано для студентов (бакалавриат и магистратура) юридических вузов и факультетов, владеющих общей лексикой английского языка, также пособие будет полезно всем, кто работает в данной области и хочет расширить и закрепить свои коммуникативные навыки.

Уточнение к способу Kathleen

Лучше это делать при помощи ватных палочек, и не кладя голову ребенка на колени логопеду, т.к. происходит запрокидывание языка и его тяжелеее прижимать к передним резцам. На более поздних этапах постановки можно удерживать язык лишь с одной стороны ватной палочкой, чередуя то справа, то слева. Ну, и ,соответственно, необходима работа по выработке сильной воздушной струи, т.к. этот способ хорош при сильном выдохе. Но будьте готовы к большому количеству слюны, вылетаемой изо рта ребенка при этом способе. Он действительно эффективен! ...



Карта сайта
nach oben