Книжный мир

Хаджи-Мурат. ПовестиЛ. Н. Толстой

Хаджи-Мурат. Повести


Классики и современники
84x108/32 304 страниц. 1980 год.
Художественная литература. Москва
В книгу вошли избранные повести Л.Н.Толстого, написанные им в разные периоды творчества: "Хаджи-Мурат", "Холстомер", "Отец Сергий" и др.

Другие материалы


Барашек из ОпошниВладимир Приходько

Барашек из Опошни


60x90/8 12 страниц. 1990 год.
Малыш
Вашему вниманию предлагается издание "Барашек из Опошни".

Ящик для хранения BranQ "Optima. Город", 30 л

Ящик для хранения BranQ "Optima. Город", 30 л

Blocker
Универсальный ящик для хранения BranQ "Optima. Город", выполненный из прочного пластика, поможет правильно организовать пространство в доме и сэкономить место. Ящик, декорированный оригинальным принтом, впишется в любой интерьер и дополнит его. В нем можно хранить все, что угодно: одежду, обувь, детские игрушки и многое другое. Прочный каркас ящика позволит хранить как легкие вещи, так и переносить собранный урожай овощей или фруктов. Изделие оснащено крышкой, которая защитит вещи от пыли, грязи и влаги.

Постановка звука [к] по подражанию

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «покашливать» вслед за вами. Широко откройте рот, чтобы ребенок видел, как расположен ваш язык, и, выдохнув воздух, имитируйте легкое покашливание (такое, какое бывает, когда саднит горло), с ощутимым призвуком [к] ([кхэ]). «Покашливать» нужно тихо с минимальным выдохом, тогда между звуками [к] и [э] не будет выраженного звука [х], а будет слышаться только легкое придыхание. Повторяя за вами упражнение, ребенок должен «покашливать» себе на ладонь. 2. Большим и указательным пальцами руки можно несколько сдавить ему шею в области горла сразу под подбородком. Это сделает звук [к] при «покашливании» более отчетливым. 3. После этого покажите ребенку, как «покашлять» шепотом — «покашливайте» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения срединный призвук [х]. Ребенок должен повторять за вами. Делать это нужно после полного выдоха. 4. Если получит ...

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...



Карта сайта
nach oben