Книжный мир

ВозвращениеА. Линевский

Возвращение


84x108/32 382 страниц. 1982 год.
Карелия
Произведения, вошедшие в новый сборник старейшего писателя Карелии, которому в 1982 году исполнилось 80 лет, объединены темой советского патриотизма и верности долгу, пронизаны пафосом героической романтики гражданской войны. Автор рассказывает также о том, как герои, выйдя с победой из битв военных, готовились к битвам за экономическое возрождение страны, о том, как память о героическом прошлом и поныне живет в сердце народном.

Другие материалы


Baon
Женский облегченный пуховик Baon изготовлен из водоотталкивающей и ветрозащитной ткани с утеплителем из пуха и пера. Куртка с небольшим воротником-стойкой застегивается на пластиковую молнию с внутренней ветрозащитной планкой. Изделие имеет приталенный силуэт, дополнительно подчеркнутый эластичным поясом с металлической застежкой. Внутренняя часть манжет прострочена эластичной нитью. Спереди расположены два прорезных кармана на молниях. Куртка оформлена цветочным принтом.

Как будет говорить ваш ребенок, зависит от вас

Детей с недостатками речи слишком много. И в большинстве случаев виноваты в этом родители. Они мало разговаривали с грудничком, не пели ему колыбельных песен, не развивали слуховое восприятие, ограничивали в движениях, поздно начали приобщать к твердой пище. Советы родителям, как развивать грамотную, четкую речь у ребенка, дает ведущий отечественный специалист по преодолению речевых расстройств у детей и взрослых, педагог-дефектолог М. Шохор-Троцкая.


РЕЧЬ – ФУНКЦИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА

Специальных органов речи у человека нет. Речь реализуется с помощью артикуляции и аппаратов дыхания, жевания, глотания, обеспечивающих процессы голосообразования. Центральное звено всего аппарата речи – кора головного мозга (у правшей – преимуществен но левого полушария, у левшей – наоборот), где ...



Звук К

Постановка звука к Звук к следует ставить механическим способом при помощи пальца или шпателя, исходя из звука т. При этом звук т должен быть у ребенка «чистым», т. е. произноситься без призвуков. Ребенку предлагают произносить слог та. В момент произнесения педагог нажимает пальцем на переднюю часть спинки языка, благодаря чему получается слог тя. Затем педагог продвигает палец несколько глубже, в результате чего получается слог кя. Наконец, третий этап — еще более глубокий нажим на язык — дает твердый звук — ка. Довольно часто бывают такие случаи: как только педагог приближает свой палец ко рту ребенка, тот сразу же отодвигает язык в глубь рта — прячет язык от педагога. В таких случаях педагог должен приучить ребенка к пальцу. Для этого он просит ребенка произносить слог та, а сам только кладет свой палец на кончик его языка, не нажимая на него. Так следует упражнять ребенка до тех пор, пока он не научится в этом положении не отодвигать кончик языка назад. Тогда педагог начинает в ...



Карта сайта
nach oben