Книжный мир

Марк Алданов. Сочинения в шести книгах. Книга 5. Живи как хочешьМарк Алданов

Марк Алданов. Сочинения в шести книгах. Книга 5. Живи как хочешь


Марк Алданов. Сочинения в 6 книгах
84x108/32 608 страниц. 1995 год.
Новости
По замыслу автора роман "Живи как хочешь" завершает серию его романов и повестей из русской и европейской истории послевоенных двух столетий. В центре повествования две детективные интриги, одна связана с международным шпионажем, другая - с кражей бриллиантов. Время действия пьесы "Линия Брунгильды" - 1918 год. Тема жизни русских актеров решена на примере судеб, надвое разорванных эмиграцией.

Другие материалы


Логопедические карточки. Звуки Р и Рь. 36 карточек

Логопедические карточки. Звуки Р и Рь. 36 карточек


Литера
Набор логопедических карточек - это многофункциональное универсальное пособие, которое поможет логопедам и родителям в игровой форме поработать с детьми над правильным произношением трудных звуков Р и Рь. В каждом комплекте есть карточка-инструкция для родителей, где дан образец работы с карточкой и приводятся варианты различных игр для развития речи. Для занятий с ребенком 4 лет и старше.

Сказки по телефонуДжанни Родари

Сказки по телефону


Детский проект для Почты России
138x212 80 страниц. 2017 год.
Эксмо
В издание вошли сказки Джани Радари "Страна без углов", "Незадачливый охотник", "Рассеянный мальчик", "Небывалый дождь" и другие.

Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j]. 5-7 лет. Выпуск 3

Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j]. 5-7 лет. Выпуск 3


Кабинет логопеда
80x90/16 240 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л’], [р], [р’], [j]. Пособие позволяет по разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, правильно произнося слова со сложными звуками. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.

Тренируем пальчики дома

Консультация для родителей
«Тренируем пальчики дома»

Упражнение с подставкой под горячее.
«Прогулка». «Ходить» указательными и средними пальцами по клеточкам, на каждый ударный слог стиха, делая по шагу. Можно «ходить» средним и безымянным, безымянным и мизинцем правой и левой руки поочередно или одновременно.
Кто идет?
Идет собака, кот идет, Еще часы идут вперед,
И дождь идет, и град... Хоть на столе стоят. Л.Г. Парамонова
Упражнение с пельменницей. Поверхность пельменницы, похожа на соты. Двумя пальцами (указательным и средним) изображаем пчелу, летающую над сотами:
Пальцы как пчёлы, летают по сотам Хватит ли мёда всем нам до весны?
И в каждую входят с проверкою: что там? Чтобы не снились голодные сны?

Упражнение с круглой щёткой для волос. Берём круглую щётку для волос. Катаем щётку между ладонями, приговаривая:
У сосны, у пихты, ёлки Но ещё сильней, чем ельник,
Очень колкие иголки. Вас уколет можжевельн ...



Карта сайта
nach oben